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20、如图,B,C,E是同一直线上的三个点,四边形ABCD与四边形CEFG都是正方形,连接BG,DE.
(1)观察图形,猜想BG与DE之间的大小关系,并证明你的结论;
(2)若延长BG交DE于点H,求证:BH⊥DE.
分析:(1)根据已知,利用SAS判定△BCG≌△DCE,全等三角形的对应边相等,所以BG=DE.
(2)根据全等三角形的对应角相等,得到∠CBG=∠CDE,再根据角之间的关系可得到∠DHB=∠BCG=90°即BH⊥DE.
解答:解:(1)猜想:BG=DE;(1分)
∵BC=DC,
∠BCG=∠DCE=90°,
CG=CE,
∴△BCG≌△DCE(SAS),(3分)
∴BG=DE;

(2)在△BCG与△DHG中,
由(1)得∠CBG=∠CDE,(4分)
∠CGB=∠DGH,(5分)
∴∠DHB=∠BCG=90°,
∴BH⊥DE.(6分)
点评:此题主要考查学生对正方形的性质及全等三角形的判定的理解及掌握情况.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网几何模型:条件:如图,A、B是直线l同旁的两个定点.
问题:在直线l上确定一点P,使PA+PB的值最小.
方法:作点A关于直线l的对称点A′,连接A′B交l于点P,则PA+PB=A′P+PB=A′B,
由“两点之间,线段最短”可知,点P即为所求的点.
模型应用:
(1)如图1,正方形ABCD的边长为2,E为AB的中点,P是AC上一动点.则PB+PE的最小值是
 

(2)如图2,∠AOB=45°,P是∠AOB内一定点,PO=10,Q、R分别是OA、OB上的动点,求△PQR周长的最小值.(要求画出示意图,写出解题过程)
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科目:初中数学 来源: 题型:

8、如图所示,∠A与∠B是
同旁内
角,∠A与∠BOC是
同位
角,∠BOC与∠B是
内错
角.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,△ABC,△DBC,△EBC,△FBC…有公共边BC,而顶点A,D,E,F…都在一条直线上,我们规定这样的三角形叫同底共线的三角形.
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(1)如图②,△ABC,△PBC,△DBC是同底共线三角形,若PD=2PA,△DOC的面积与△AOB的面积的差为3,△PBC的面积为5,求△DBC和△ABC的面积.
(2)如图②,当AP=
1n
AD
(n表示的正整数)时,S△ABC=6n,S△DBC=n(n+5),求S△PBC
(3)如图③,在同底共线三角形△ABC,△DBC,△EBC,△FBC中,若满足AD:DE:EF=a:b:c,求△ABC,△DBC,△EBC,△FBC之间的关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,∠1和∠3是直线
AD
AD
BC
BC
AC
AC
所截构成的内错角,∠2和∠4是直线AC,BC被AB所截构成的
同旁内
同旁内
角.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图①,△ABC,△DBC,△EBC,△FBC…有公共边BC,而顶点A,D,E,F…都在一条直线上,我们规定这样的三角形叫同底共线的三角形.

(1)如图②,△ABC,△PBC,△DBC是同底共线三角形,若PD=2PA,△DOC的面积与△AOB的面积的差为3,△PBC的面积为5,求△DBC和△ABC的面积.
(2)如图②,当数学公式(n表示的正整数)时,S△ABC=6n,S△DBC=n(n+5),求S△PBC
(3)如图③,在同底共线三角形△ABC,△DBC,△EBC,△FBC中,若满足AD:DE:EF=a:b:c,求△ABC,△DBC,△EBC,△FBC之间的关系.

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