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    18．已知平面上四点A、B、C、D，如图：
    （1）画直线AD；
    （2）画射线BC，与AD相交于O；
    （3）连结AC、BD相交于点F．

    分析 （1）画直线AD，连接AD并向两方无限延长；
    （2）画射线BC，以B为端点向BC方向延长交AD于点O；
    （3）连接各点，其交点即为点F．

    解答 解：如图所示：

    点评 本题主要考查直线、射线、线段的认识，掌握直线、射线、线段的特点是解题的关键．

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    8．如图，直线y=kx+4与函数y=$\frac{m}{x}$（x＞0，m＞0）的图象交于A、B两点，且与x、y轴分别交于C、D两点．
    （1）若直线y=kx+4与直线y=-x-2平行，且△AOD面积为2，求m的值；
    （2）若△COD的面积是△AOB的面积的$\sqrt{2}$倍，过A作AE⊥x轴于E，过B作BF⊥y轴于F，AE与BF交于H点．
    ①求AH：OD的值；
    ②求k与m之间的函数关系式；
    （3）若点P坐标为（2，0），在（2）的条件下，是否存在k，m使得△APB为直角三角形，且∠APB=90°？若存在，求出k，m的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．如图，∠C=90°，DE垂直平分AB，DC=DE，则∠ADC的度数为（　　）
    A．40°B．50°C．60°D．70°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．已知反比例函数y=-$\frac{2}{x}$，下列结论不正确的是（　　）
    A．图象必经过点（-1，2）B．y随x的增大而增大
    C．图象在第二、四象限内D．若x＞1，则0＞y＞-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．计算（要写出计算过程）
    （1）（-8）-（+4）+（-6）-（-1）
    （2）0-21$\frac{2}{3}$+（+3$\frac{1}{4}$）-（-$\frac{2}{3}$）-（+$\frac{1}{4}$）
    （3）（$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{24}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$）×（-48）
    （4）（-6）×（+3）×2×（-1）
    （5）18+32÷（-2）3-42×5
    （6）|-$\frac{7}{9}$|÷（$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{5}$）-$\frac{1}{3}$×（-4）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=10}\\{y=2x}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=4}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．设a、b、c 都是有理数，若a•b＞0，a+b＜0，则下列关系式中成立的是（　　）
    A．a＞0，b＞0B．a＜0，b＞0C．a＜0，b＜0D．a＞0，b＜0

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．把40192四舍五入精确到千位的近似数是4.0×104．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．试说明：不论x取何值，代数式（x3+5x2+4x-1）-（-x2+3x+x3-3）-6x2-x+8的值恒定不变．

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