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海门校服厂里有大量的剩余的三角形边角布料,现找出其中一种,测得AC=8cm,BC=6cm,AB=10cm(如图),现在要从这种三角形边角布料中剪出最大的圆,绣成海门实验学校的校徽.
(1)请你在下面备用的三角形中,设计出符合要求的圆的示意图.
(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹,作垂线可以用三角尺.)
(2)计算出这种布料绣成的校徽面积.(答案可带π)
(1)如图所示:

(2)∵AC=8cm,BC=6cm,AB=10cm,
∴△ABC是直角三角形,
∴⊙O的半径为;
6+8-10
2
=2(cm),
∴这种布料绣成的校徽面积为:π×22=4π(cm2).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,扇形AOB的圆心角为120°,半径为6cm.
(1)请用尺规作出扇形的对称轴(不写作法,保留作图痕迹).
(2)已知对称轴与弧相交于点D,求四边形AOBD的面积.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

请先画一个直角三角形ABC,使∠C=90°,再画两锐角∠A,∠B的角平分线AO、BO交于点O.
(1)请计算∠AOB的度数;
(1)经过点O画直线DEAB交AC于点D,交BC于点E;其中有两个等腰三角形,找一个出来加以说明.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,有A、B、C三种不同型号的卡片,其中A型卡片是边长为a的正方形,B型卡片是长为b、宽为a的长方形,C型卡片是边长为b的正方形,其中b>a.现有A型卡片1张,B型卡片4张,C型卡片6张,从这11张卡片中取出9张,能拼成一个长方形(或正方形)的有哪几种情况?请你运用图形面积的不同表示方式,分别写出符合上述情况的等式.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

尺规作图:已知线段a,作一个等腰△ABC,使底边长为a,底边上的高为
1
2
a
.(要求:写出已知求作,保留作图痕迹,在所作图中标出必要的字母,不写作法和结论)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,四边形ABCD是一位师傅用地板砖铺设地板尚未完工的地板图形,为了节省材料,他准备在剩余的六块砖中(如图22-2所示①②③④⑤⑥)挑选若干块进行铺设,请你在下列网格纸上帮他设计3种不同的铺法示意图.
(在图上画出分割线,标上地砖序号即可).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,木工师傅要把一块矩形木板ABCD的四个角锯成半径为5cm,并且与两边相切的圆弧形.请你帮助师傅设计一种方案,并在木板上把一个角的圆弧线画出来(保留画图痕迹,写出画法)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

自然数按如图规律排列,14这个数位于第4行,第3列,记作(4,3),那么124这个数记作什么?
12510
43611
98712….
16151413
….

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

请你用直尺、圆规等工具作图.
在图中△ABC中,用尺规在AC边上作点P,使点P到AB、BC两边的距离相等(不写作法,保留作图痕迹).

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