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2.下边横排有15个方格,每个方格中都只有一个数字,且任何相邻三个数字之和都是16.
6mn
(1)以上方格中m=6,n=6;
(2)利用你在解决(1)时发现的规律,设计一个在本题背景下相关的拓展问题,或给出设计思路(可以增加条件,不用解答).
你所设计的问题(或设计思路)是:

分析 根据任何相邻的三个数字之和都是16可以求出第二个与第三个空格的数字之和是10,所以第四个空格的数字是6,依此类推,第7个空格的数字是6,第10个空格数字是6,第13个空格的数字是6,得到答案.

解答 解:(1)根据题意,设第二空格、第三空格数为a、b,
依题意,得a+b=16-6=10,
∴第四个空格是6,依此规律,数字是6的空格有第7个,第10个,第13个,
即m=6,n=6,
故答案为:6;6;
(2)一个五位数,相邻三个数字之和是16,个位上是7、十位上是3,这个五位数是多少?

点评 本题考查的是数字的变化类问题,正确找出数字的变化规律是解题的关键.

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13.在现实生活中,铺地最常见的是用正方形地板砖,某小区广场准备用多种地板砖组合铺设,则能够选择的组合是(  )
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C.正五边形,正六边形D.正六边形,正八边形

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A.30x+750>1080B.30x-750≥1080C.30x-750≤1080D.30x+750≥1080

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6.某日王老师佩戴运动手环进行快走锻炼,两次锻炼后数据如表.与第一次锻炼相比,王老师第二次锻炼步数增长的百分率是其平均步长减少的百分率的3倍.设王老师第二次锻炼时平均步长减少的百分率为x(0<x<0.5).
项目第一次锻炼第二次锻炼
步数(步)10000①10000(1+3x)
平均步长(米/步)0.6②0.6(1-x)
距离(米)60007020
注:步数×平均步长=距离.
(1)根据题意完成表格填空;
(2)求x;
(3)王老师发现好友中步数排名第一为24000步,因此在两次锻炼结束后又走了500米,使得总步数恰好为24000步,求王老师这500米的平均步长.

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