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计算下列各题:
(1)-0.252÷(-
1
2
3÷(
1
8
-
1
2
)×(-1)100;   
(2)(-3)3-
3
4
×[(-
2
3
)2-23]
-(-
1
2
3
(3)(-2)×(-
24
7
)
+(-8)×
24
7
-5×(-
24
7
)
+
24
7

(4)(
5
6
-
3
7
+
1
3
-
9
14
÷(-
1
42
)
考点:有理数的混合运算
专题:
分析:(1)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(3)原式逆用乘法分配律计算即可得到结果;
(4)原式利用除法法则变形,再利用乘法分配律计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=-
1
16
×(-8)÷(-
3
8
)×1=-
1
16
×(-8)×(-
8
3
)×1=-
4
3

(2)原式=-27-
3
4
×(
4
9
-8)+
1
8
=-27-
3
4
×
4
9
+
3
4
×8+
1
8
=-27-
1
3
+6+
1
8
=-21
5
24

(3)原式=
24
7
×(2-8+5+1)=0;
(4)原式=(
5
6
-
3
7
+
1
3
-
9
14
)×(-42)=-35+18-14+27=-4.
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

关于(
1
2
)11211
计算正确的是(  )
A、0B、1C、-1D、2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,四边形OABC中,OA=a,OC=3,BC=2,∠AOC=∠BCO=90°,经过点O的直线l将四边形分成两部分,直线l与
OC所成的角设为θ,将四边形OABC的直角∠OCB沿直线l折叠,点C落在点D处(如图1).
(1)若折叠后点D恰为AB的中点(如图2),则θ=
 

(2)若θ=45°,四边形OABC的直角∠OCB沿直线l折叠后,点B落在点四边形OABC的边AB上的E处(如图3),求a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

选择适当方法解下列方程:
(1)x2-2x=0;                    
(2)x2-5x+1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
2
x-2
-
3x
2-x
=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

建立直角坐标系,标出以下各组点,并将各组内的点用线段依次连接起来,观察所得的图形,你认为它是什么?
①(-5,3),(-1,-3)
②(-1,3),(-5,-3)
③(1,3),(3,0),(5,3)
④(3,0),(3,-3)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,已知△ABC
(1)作AB边上的中线CD; 
(2)作∠B的平分线BE;
(3)作BC边上的高线AF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

高科技发展公司投资500万元,成功研制出一种市场需求量较大的高科技替代产品,并投入资金1500万元作为固定投资,已知生产每件产品的成本是40元.在销售过程中发现:当销售单价定为100元时,年销售量为20万件;销售单价每增加10元,年销售量将减少1万件,设销售单价为x(元),年销售量为y(万件),年获利(年获利=年销售额一生产成本-投资)为z(万元).
(1)试写出y与x之间的函数关系式(不写x的取值范围);
(2)试写出z与x之间的函数关系式(不写x的取值范围);
(3)公司计划,在第一年按年获利最大确定销售单价进行销售;到第二年年底获利不低于1130万元,请借助函数的大致图象说明:第二年的销售单价x(元)应确定在什么范围内?

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各数在数轴上表示出来,并用“<”号连接起来:-3,-0.5,3,-22,-(-0.5),-︳-5
1
2

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