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    用公式法解方程x2-2=-3x时，a，b，c的值依次是（　　）
    A、0，-2，-3
    B、1，3，-2
    C、1，-3，-2
    D、1，-2，-3
    考点：解一元二次方程-公式法
    专题：计算题
    分析：方程整理为一般形式，找出a，b，c的值即可．
    解答：解：整理得：x2+3x-2=0，
    这里a=1，b=3，c=-2．
    故选B．
    点评：此题考查了解一元二次方程-公式法，熟练掌握求根公式是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y1=ax2+bx+c（a≠0）与一次函数y2=kx+m（k≠0）的图象交于点A（-1，4），B（6，2）（如图所示），则能使y1＞y2成立的x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列等式成立的是（　　）
    A、
    1
    2
    		2x
    -
    1
    3
    		3x
    =0
    B、
    		13
    +
    		3
    =
    		16
    =4
    C、a
    		a
    +b
    		a
    =（a+b）
    		a
    D、
    		a2+b2
    =a+b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于反比例函数y=
    k
    x
    ，当自变量x的值从3增加到6时，函数值减少了1，则函数的解析式为（　　）
    A、y=
    6
    x
    B、y=
    3
    x
    C、y=
    2
    x
    D、y=
    1
    2x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一元二次方程x2+x-1=0的两根分别为x1，x2，则
    1
    x1
    +
    1
    x2
    =（　　）
    A、
    1
    2
    B、1
    C、
    		5
    2
    D、
    		5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    使式子
    		x+3
    x-2
    有意义的x的取值范围是（　　）
    A、x≠2
    B、x＞-3且x≠2
    C、x≥3且x≠2
    D、x≥-3且x≠2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果a+
    2
    b
    =1，b+
    2
    c
    =2    ，那么c+
    1
    a
    等于（　　）
    A、4B、3C、2D、1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将两个全等的三角形（各边不相等，且无直角）按不同方式拼成的各种四边形中，四边形和平行四边形的个数分别为（　　）
    A、5，3B、5，4
    C、6，3D、6，4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据下列情境编制一个实际问题，说出其中的常量与变量，并说明变量的取值范围：
    小王春节骑车去看望爷爷，小王家与爷爷家相距10千米，小王骑车的速度为每小时12千米．

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