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通过对代数式的适当变形,求出代数式的值.
(1)若x+y=4,xy=3,求(x-y)2,x2y+xy2的值.
(2)若x=
5
+
7
,y=
7
-
5
,求x2-xy+y2的值.
(3)若x2-5x=3,求(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值.
(4)若m2+m-1=0,求m3+2m2+2014的值.
考点:整式的混合运算—化简求值
专题:
分析:(1)将(x-y)2通过配方法转化成(x+y)2,x2y+xy2因式分解即可;
(2)利用配方法转化成=(x+y)2-3xy即可;
(3)根据整式的乘法把式子展开即可;
(4)先把m2+m-1=0,变形为m2=1-m.把m3+2m2+2014变形为m2(m+2)+2014=(1-m)(m+2)+2014即可;
解答:解:(1)(x-y)2=x2-2xy+y2=x2+2xy+y2-4xy=(x+y)2-4xy42-4×3=4,
x2y+xy2=xy(x+y)=3×4=12,
(2)x2-xy+y2=(x+y)2-3xy=(
5
+
7
+
7
-
5
2-3(
5
+
7
)(
7
-
5
)=(2
7
2-3×2=28-6=22
(3)(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1=2x2-3x+1-(x2+2x+1)+1=x2-5x+1=3+1=4
4)由m2+m-1=0,得m2=1-m.把m3+2m2+2014=m2(m+2)+2014=(1-m)(m+2)+2014=m-1-m+2+2014
点评:此题考查了学生的应用能力,解题时要注意配方法的步骤.注意在变形的过程中不要改变式子的值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)x2+4x-2=0       
(2)x2-5x-6=0        
(4)(x2-10)2+3x2=28.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠ACB为锐角,点D为射线BC上一点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF.如果AB=AC,∠BAC=90°,

(1)当点D在线段BC上时(与点B不重合),如图2,线段CF,BD所在直线的位置关系为
 
,线段CF,BD的数量关系为
 

(2)当点D在线段BC的延长线上时,如图3,(1)中的结论是否仍然成立?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解三元一次方程组
x
y
=3
y
z
=
1
5
x+y+z=27

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,将以这三个等式两边分别相加得:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
=1-
1
4
=
3
4

(1)猜想并写出:
1
n(n+1)
=
 

(2)直接写出下列各式的计算结果:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
=
 

(3)探究并计算:
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
2010×2012

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:1+
22
22-1
+
32
32-1
+
42
42-1
+…+
1002
1002-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图已知△ABC,请你用直尺和圆规作图,作一个三角形,使它和△ABC全等.(要求用尺规作图,不必写你是如何作的,但是要保留作图时留下的作图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a2-a+1=0,求a2010+
1
a2010
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)若2x=8,3y=27,求2x+3y的值;
(2)已知xm=4,xn=3,求x3n及xm+2n的值.

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