【题目】尺规作图:作线段AB的垂直平分线MN,并证明该作图所得到的MN就是线段AB的垂直平分线.
【答案】见解析.
【解析】
分别以A、B为圆心,以大于AB为半径画弧,两弧交于两点,过这两点作直线即可;根据作法和图形,写出已知求证,再利用△AMN≌△BMN得出△AMB是等腰三角形,进而得出MN⊥AB,MN平分AB.
解:如图,直线MN即为所求;
作法:(1)分别以A、B为圆心,大于AB的同样长为半径作弧,两弧分别交于点M、N;
(2)作直线MN.
直线MN即为所求作的线段AB的垂直平分线;
已知:如图,连接AM、BM、AN、BN,AM=AN=BM=BN.
求证:MN⊥AB,MN平分AB.
证明:设MN与AB交于点O.
∵在△AMN和△BMN中,
,
∴△AMN≌△BMN(SSS).
∴∠AMN =∠BMN.
∵AM=BM,
∴△AMB是等腰三角形.
∴MO⊥AB,AO=BO.
即MN⊥AB,MN平分AB.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,M是AB的中点,动点P从点A出发,
沿AC方向匀速运动到终点C,动点Q从点C出发,沿CB方向匀速运动到终点B.已知P,Q两点同时出发,并同时到达终点.连结MP,MQ,PQ.在整个运动过程中,△MPQ的面积大小变化情况是【 】
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知正方形ABCD中,,绕点A顺时针旋转,它的两边分别交CB、或它们的延长线于点M、N,当绕点A旋转到时如图,则
线段BM、DN和MN之间的数量关系是______;
当绕点A旋转到时如图,线段BM、DN和MN之间有怎样的数量关系?写出猜想,并加以证明;
当绕点A旋转到如图的位置时,线段BM、DN和MN之间又有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图是抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象,其顶点坐标为(1,n),抛物线与x轴的一个交点在点(3,0)和(4,0)之间.则下列结论
①a-b+c>0;②3a+b=0;
③b2=4a(c-n);
④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有两个不相等的实数根.
其中正确结论的个数是( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直角三角形与直角三角形的斜边在同一直线上,,,平分,将绕点按逆时针方向旋转,记为,在旋转过程中:
(1)如图,当______时,,当______时,;
(2)如图,当顶点在内部时,边、分别交、的延长线于点、,记,.
①与度数的和是否变化?若不变,求出与度数和;若变化,请说明理由;
②若使得,求出、的度数,并直接写出此时的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将边长为 的正方形 的一边 与直角边分别是 和 的 的一边 重合.正方形 以每秒 个单位长度的速度沿 向右匀速运动,当点 和点 重合时正方形停止运动.设正方形的运动时间为 秒,正方形 与 重叠部分面积为S,则S关于 的函数图象为( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,甲、乙两人在道路的两边相向而行,当甲、乙两人分别行至点A、C时,测得乙在甲的北偏东60°方向上.乙留在原地休息,甲继续向前走了40米到B处,此时测得乙在其北偏东30°方向上.求道路的宽(参考数据:)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AD,AE分别是△ABC的高和角平分线,
(1)若∠ABC=30°,∠ACB=50°,求∠DAE的度数
(2)写出∠DAE与∠C-∠B的数量关系,并证明你的结论
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知△ABC中BC边上的垂直平分线DE与∠BAC得平分线交于点E,EF⊥AB交AB的延长线于点F,EG⊥AC交于点G.
求证:(1)BF=CG;(2)AF=(AB+AC).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com