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3.△ABC中,点D、E分别是AB、AC的中点,DE=7,则BC=14.

分析 根据三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半可知,BC=2DE,进而由DE的值求得BC.

解答 解:∵D,E分别是△ABC的边AB和AC的中点,
∴DE是△ABC的中位线,
∵DE=7,
∴BC=2DE=14.
故答案是:14.

点评 本题主要考查三角形的中位线定理,中位线是三角形中的一条重要线段,由于它的性质与线段的中点及平行线紧密相连,因此,它在几何图形的计算及证明中有着广泛的应用.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.问题呈现:
如图1,点E、F、G、H分别在矩形ABCD的边AB、BC、CD、DA上,AE=DG,求证:2S四边形EFGH=S矩形ABCD.(S表示面积)
实验探究:
某数学实验小组发现:若图1中AH≠BF,点G在CD上移动时,上述结论会发生变化,分别过点E、G作BC边的平行线,再分别过点F、H作AB边的平行线,四条平行线分别相交于点A1、B1、C1、D1,得到矩形A1B1C1D1
如图2,当AH>BF时,若将点G向点C靠近(DG>AE),经过探索,发现:2S四边形EFGH=S矩形ABCD+S${\;}_{矩形{A}_{1}{B}_{1}{C}_{1}{D}_{1}}$.
如图3,当AH>BF时,若将点G向点D靠近(DG<AE),请探索S四边形EFGH、S矩形ABCD与S${\;}_{矩形{A}_{1}{B}_{1}{C}_{1}{D}_{1}}$之间的数量关系,并说明理由.
迁移应用:
请直接应用“实验探究”中发现的结论解答下列问题:
(1)如图4,点E、F、G、H分别是面积为25的正方形ABCD各边上的点,已知AH>BF,AE>DG,S四边形EFGH=11,HF=$\sqrt{29}$,求EG的长.
(2)如图5,在矩形ABCD中,AB=3,AD=5,点E、H分别在边AB、AD上,BE=1,DH=2,点F、G分别是边BC、CD上的动点,且FG=$\sqrt{10}$,连接EF、HG,请直接写出四边形EFGH面积的最大值.

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14.设直线x=1是函数y=ax2+bx+c(a,b,c是实数,且a<0)的图象的对称轴,(  )
A.若m>1,则(m-1)a+b>0B.若m>1,则(m-1)a+b<0
C.若m<1,则(m+1)a+b>0D.若m<1,则(m+1)a+b<0

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11.如图,已知BA=AE=DC,AD=EC,CE⊥AE,垂足为E.
(1)求证:△DCA≌△EAC;
(2)只需添加一个条件,即AD=BC(答案不唯一),可使四边形ABCD为矩形.请加以证明.

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18.如图,点A,B,C在⊙O上,∠AOB=72°,则∠ACB等于(  )
A.28°B.54°C.18°D.36°

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8.某校园文学社为了解本校学生对本社一种报纸四个版面的喜欢情况,随机抽查部分学生做了一次问卷调查,要求学生选出自己最喜欢的一个版面,将调查数据进行了整理、绘制成部分统计图如下:

请根据图中信息,解答下列问题:
(1)该调查的样本容量为50,a=36%,“第一版”对应扇形的圆心角为108°;
(2)请你补全条形统计图;
(3)若该校有1000名学生,请你估计全校学生中最喜欢“第三版”的人数.

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15.据《天津日报》报道,天津市社会保障制度更加成熟完善,截止2017年4月末,累计发放社会保障卡12630000张.将12630000用科学记数法表示为(  )
A.0.1263×108B.1.263×107C.12.63×106D.126.3×105

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12.下列选项中的整数,与$\sqrt{17}$最接近的是(  )
A.3B.4C.5D.6

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13.下列计算正确的是(  )
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