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若实数x,y满足等式(x+3)2+|4-y|=0,则x+y的值是
 
考点:非负数的性质:偶次方,非负数的性质:绝对值
专题:
分析:根据非负数的性质列出方程求出x、y的值,代入所求代数式计算即可.
解答:解:根据题意得:
x+3=0
4-y=0

解得:
x=-3
y=4

则x+y=-3+4=1.
故答案是:1.
点评:本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0
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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人轮流做下面的游戏:掷一枚均匀的小正方体,正方体的每个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6.任意掷出小正方体后,如果朝上的数字是4的倍数,那么甲获胜;如果朝上的数字是3的倍数,那么乙获胜.你认为这个游戏获胜的可能性大的是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知有一数列:2,3,5,8,12,….那么第n个数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

小丽存入银行人民币500元,年利率为x%,两年到期,本息和为y元(不含利息税),y与x之间的函数关系是
 
,若年利率为3.5%,两年到期的本息和共
 
元(结果保留小数点后一位)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,将点A(2,3)向左平移3个单位长度后再向上平移2个单位长度得到A′的坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,圆的周长为4个单位长度,在圆的4等分点处标上字母A,B,C,D,先将圆周上的字母A对应的点与数轴上的数字1所对应的点重合,若将圆沿着数轴向左滚动.那么数轴上的-2013所对应的点将与圆周上字母
 
所对应的点重合.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
19972×0=
 
;(-2)3=
 
;-32=
 

(-
3
4
)2
=
 
-
32
4
=
 
;(-1)2001=
 

-22-(-32+(-2)4÷23)=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x=
2
3
-1
1
y
=(1-
3
2
)x-
3
4
,则y=
 

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下列方程中,一元二次方程是(  )
A、x2+
1
x2
=0
B、ax2+bx=0
C、x2=0
D、3x2-2xy-5y2=0

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