【题目】如图,已知直线与坐标轴交于
,
两点,点
是
轴正半轴上一点,并且
,点
是线段
上一动点(不与端点重合),过点
作
轴,交
于
.
(1)求所在直线的解析式;
(2)若轴于
,且点
的坐标为
,请用含
的代数式表示
与
的长;
(3)在轴上是否存在一点
,使得
为等腰直角三角形?若存在,请直接写出点
的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1);(2)
,
;(3)存在满足条件的点
,其坐标为
,
或
,
或
,
.
【解析】
(1)由直线可求得
、
坐标,再结合
,则可求得
点坐标,利用待定系数法可求得直线
的解析式;
(2)根据直线解析式可求得
点的纵坐标,即可表示出
的长,由
轴则可得出
点纵坐标,代入直线
解析式可求得
点横坐标,从而可表示出
的长;
(3)设,当
时,则有
,则可得到关于x的方程,可求得
点坐标;当
时,则有
,可求得
点坐标;当
时,过
作
,由等腰直角三角形的性质可知
,可求得
点坐标,从而可求得
点坐标.
解:
(1)在中,令
可得
,令
可求得
,
,
,
,
,
,
,即
,解得
,
,
设直线解析式为
,
,解得
,
直线
解析式为
;
(2)轴,且
,
点横坐标为
,
在中,令
,可得
,
,
轴,
点纵坐标为
,
在中,令
,可得
,解得
,
在线段
上,
;
(3)假设存在满足条件的点,设其坐标为
,
为等腰直角三角形,
有
、
和
三种情况,
①当时,则有
,
由(2)可得,
,
,解得
,
,
;
②当时,则有
,
在中,令
可得
,
,
在中,令
,可得
,解得
,
,
,解得
,
,
;
③当时,如图,过
作
于点
,则
,
由(2)可知,
,
,解得
,
,
,
,
,
;
综上可知存在满足条件的点,其坐标为
,
或
,
或
,
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我国是世界上严重缺水的国家之一.为了倡导“节约用水从我做起”,小刚在他所在班的50名同学中,随机调查了10名同学家庭中一年的月均用水量(单位:t),并将调查结果绘成了如下的条形统计图
【1】求这10个样本数据的平均数、众数和中位数;
【2】根据样本数据,估计小刚所在班50名同学家庭中月均用水量不超过7 t的约有多少户.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】矩形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,点B的坐标为(3,4),点D的坐标为(2,0),E为AB上的点,当△CDE的周长最小时,点E的坐标为( )
A. (1,3) B. (3,1) C. (4,1) D. (3,2)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某市在城中村改造中,需要种植、
两种不同的树苗共
棵,经招标,承包商以
万元的报价中标承包了这项工程,根据调查及相关资料表明,
、
两种树苗的成本价及成活率如表:
品种 | 购买价(元/棵) | 成活率 |
设种植种树苗
棵,承包商获得的利润为
元.
()求
与
之间的函数关系式.
()政府要求栽植这批树苗的成活率不低于
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】随着通讯技术的迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
(1)这次统计共抽查了 名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为 ;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校为提高学生的汉字书写能力,开展了“汉字听写”大赛.七、八年级各有150人参加比赛,为了解这两个年级参加比赛学生的成绩情况,从中各随机抽取10名学生的成绩,数据如下:
七年级 88 94 90 94 84 94 99 94 99 100
八年级 84 93 88 94 93 98 93 98 97 99
整理数据:按如下分段整理样本数据并补全表格:
分析数据:补全下列表格中的统计量:
得出结论:你认为抽取的学生哪个年级的成绩较为稳定?并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法:①符号相反的数互为相反数;②一定是一个负数;③正整数、负整数统称为整数;④一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远;⑤当
时,
总是大于0,正确的有( )
A.4个B.3个C.2个D.1个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,按要求画出△A1B1C1和△A2B2C2;
(1)把△ABC绕点O顺时针旋转90°得到△A1B1C1;
(2)以图中的O为位似中心,在△A1B1C1的同侧将△A1B1C1作位似变换且放大到原来的两倍,得到△A2B2C2.
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