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作业宝已知:如图,在△ABC中,D是边BC的中点,E、F分别是BD、AC的中点,且AB=AD,AC=10,sinC=数学公式.求:
(1)线段EF的长;
(2)∠B的余弦值.

解:(1)连接AE.
∵AB=AD,E为BD的中点,
∴AE⊥BD,即得∠AEC=90°.
又∵F是AC的中点,AC=10,
∴EF=AC=5;

(2)在Rt△AEC中,
∵sinC==
∴AE=AC=×10=8,
∴CE===6,
∵D是边BC的中点,
∴BD=CD,
又∵E为BD的中点,
∴BE=ED=BD,
∵CE=CD+ED=2BE+BE=6,
∴BE=2,
∴AB===2
∴cosB===
分析:(1)连接AE,根据AB=AD,E为BD中点,可证得AE⊥BD,然后根据F为AC的中点,可得EF=AC,即可求出EF的长度;
(2)在Rt△AEC中,根据AC=10,sinC=,求出AE、EC的长度,然后根据D、E分别为BC、BD的中点,求出BE的长度,根据勾股定理求出AB的长度,继而可求得∠B的余弦值.
点评:本题考查了解直角三角形,解答本题的关键是掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半以及勾股定理的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

34、已知:如图,在AB、AC上各取一点,E、D,使AE=AD,连接BD,CE,BD与CE交于O,连接AO,∠1=∠2,
求证:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•启东市一模)已知,如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AD交BC边于D.
(1)以AB边上一点O为圆心,过A,D两点作⊙O(不写作法,保留作图痕迹),再判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若(1)中的⊙O与AB边的另一个交点为E,半径为2,AB=6,求线段AD、AE与劣弧DE所围成的图形面积.(结果保留根号和π)《根据2011江苏扬州市中考试题改编》

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,∠C=120°,边AC的垂直平分线DE与AC、AB分别交于点D和点E.
(1)作出边AC的垂直平分线DE;
(2)当AE=BC时,求∠A的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:如图,在AB、AC上各取一点E、D,使AE=AD,连接BD,CE,BD与CE交于O,连接AO,∠1=∠2,
求证:∠B=∠C.

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:证明题

已知:如图,在AB、AC上各取一点,E、D,使AE=AD,连结BD,CE,BD与CE交于O,连结AO,
           ∠1=∠2;
求证:∠B=∠C

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