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自行车运动员甲、乙在公路上进行比赛,如图反映了他们在比赛过程中与终点的距离y(km)和行驶时间x(h)之间关系的部分图象.
(1)由图可知,本次比赛路程全长______km,当行驶时间x(h)的范围是______时,乙的行驶速度大于甲的行驶速度;
(2)求PQ所在直线对应的函数关系式;
(3)如果甲的行驶速度保持不变,乙在行驶了4小时后,行驶速度需要达到多少时,才能和甲同时到达终点?

解:(1)100,0<x<1;

(2)设y=kx+b,把(1,70),(3,40)代入,得
解得,即y=-15x+85;

(3)把x=4代入y=-15x+85,得y=25,即在4小时时,乙距离终点25km,计算出甲达到终点共需5小时,
所以乙的速度要达到25÷(5-4)=25km/h,才能和甲同时到达终点.
分析:(1)由图象中的两函数的起点都在y轴的100处,因此本次比赛的全长为100千米.根据函数的斜率结合图片中的信息我们可看出来当乙在0-1(x轴)阶段,乙的速度应该更快.因此x的取值范围是0<x<1;
(2)可根据P、Q点的坐标,用待定系数法来求函数的关系式;
(3)先要求出甲到达终点还要多久,由函数的图形可知,甲到终点共需5小时,因此行驶4小时后甲再有1小时就到终点了,
然后根据(2)中的函数,求出乙离终点还有多远,有了路程和时间,速度就能求出来了.
点评:本题通过考查一次函数的应用来考查从图象上获取信息的能力.要注意题中的分段函数的应用.
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科目:初中数学 来源: 题型:

自行车运动员甲、乙在公路上进行比赛,如图反映了他们在比赛过程中与精英家教网终点的距离y(km)和行驶时间x(h)之间关系的部分图象.
(1)由图可知,本次比赛路程全长
 
km,当行驶时间x(h)的范围是
 
时,乙的行驶速度大于甲的行驶速度;
(2)求PQ所在直线对应的函数关系式;
(3)如果甲的行驶速度保持不变,乙在行驶了4小时后,行驶速度需要达到多少时,才能和甲同时到达终点?

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网自行车运动员甲、乙在公路上进行训练、如图是反映他们在训练过程中的行驶路程s(km)和行驶时间t(h)之间关系的部分图象、请解答下列问题:
(1)点P是两条线的一个交点,它表示什么?
(2)在哪一段时间,甲的行驶速度大于乙的行驶速度在哪一段时间,乙的行驶速度大于甲的行驶速度?
(3)请根据图象,再写出一条正确信息;
(4)若甲的行驶速度不变,乙在行驶了4h后,需要使行驶速度达到多少时,才能够在100km处追上甲?

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科目:初中数学 来源: 题型:

自行车运动员甲、乙在公路上进行训练.如图是反映他们在训练过程中的行驶路程s(千米)和行驶时间t(小时)之间关系的部分图象.请解答下列问题:
(1)P是两条线的一个交点,由此可以得到什么?
(2)在哪一段时间,甲的行驶速度大于乙的行驶速度,哪一段时间,乙的行驶速度大于甲的行驶速度?
(3)请根据图象,再写出一条正确信息.
(4)若甲的行驶速度不变,乙在行驶了4小时后,需要使行驶速度达到多少时,才能够在100千米处追上甲?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

自行车运动员甲、乙在公路上进行训练.如图是反映他们在训练过程中的行驶路程s(千米)和行驶时间t(小时)之间关系的部分图象.请解答下列问题:
(1)P是两条线的一个交点,由此可以得到什么?
(2)在哪一段时间,甲的行驶速度大于乙的行驶速度,哪一段时间,乙的行驶速度大于甲的行驶速度?
(3)请根据图象,再写出一条正确信息.
(4)若甲的行驶速度不变,乙在行驶了4小时后,需要使行驶速度达到多少时,才能够在100千米处追上甲?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

自行车运动员甲、乙在公路上进行训练.如图是反映他们在训练过程中的行驶路程s(千米)和行驶时间t(小时)之间关系的部分图象.请解答下列问题:
(1)P是两条线的一个交点,由此可以得到什么?
(2)在哪一段时间,甲的行驶速度大于乙的行驶速度,哪一段时间,乙的行驶速度大于甲的行驶速度?
(3)请根据图象,再写出一条正确信息.
(4)若甲的行驶速度不变,乙在行驶了4小时后,需要使行驶速度达到多少时,才能够在100千米处追上甲?
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