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5.已知x2+x-1=0,则x3+2x2+2006=2007.

分析 先由x2+x-1=0,得出x2+x=1,再将x3+2x2+2006变形为x(x2+x)+x2+2006=x+x2+2006,将x2+x=1代入即可.

解答 解:∵x2+x-1=0,
∴x2+x=1,
∴x3+2x2+2006=x(x2+x)+x2+2006=x+x2+2006=2007.
故答案为2007.

点评 本题考查了因式分解的应用,先通过因式分解将式子变形,然后再进行整体代入.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.在数学中,为了简便,记
$\sum_{k=1}^{n}$k=l+2+…(n-1)+n              
$\sum_{k=1}^{n}$(x+k)=(x+1)( x+2)+…(x+n)
(1)请你用以上记法表示:1+2+3+…+2016=$\sum_{k=1}^{2016}k$:
(2)化简:$\sum_{k=1}^{10}$(x-k)
(3)化简:$\sum_{k=1}^{3}$(x-k)( x-k-1)
(4)化简:$\sum_{k=1}^{2016}$(x-k)2-$\sum_{k=1}^{2015}$(x-k)2-20162

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.如果质数p和q使得p2=2q2+1,那么p=3,q=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在平面直角坐标系中,AM、DM分别平分∠BAC,∠ODE,且∠MDO-∠MAC=45°,AB交y轴于F:
①猜想DE与AB的位置关系,并说明理由;
②已知点A(-4,0),点B(2,2),点C(3,0),点D(0,4),点E(6,6).坐标轴上是否存在点P,使得△PDE的面积和△BDE的面积相等?若存在,请直接写出点P的坐标,不用说明理由;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,CE平分∠ACB,交AB于点E,交AD于点G,过点G作GF∥BC交AB于点F,请问AE与BF相等吗?理由是什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.重庆双福育才中学校有全长2000米的校内运河整修工程,拟由甲乙两个工程队在30天内含(30天)合作完成.已知甲工程队1天、乙工程2天共整修100米;甲工程队2天、乙工程队3天共整修175米.
(1)试问甲、乙两个工程队每天分别整修多少米?
(2)已知甲工程队每天的施工费用为0.6万元,乙工程队每天的施工费用为0.35万元,要使该工程的施工费用不超过25万元.在实际施工中,由于乙队先有其他任务需要完成,先由甲队独立施工了若干天,然后由甲、乙两队合作完成余下的工程,若此项工程能在计划的工期和预算的施工费用下顺利完工,请求出甲、乙两队合作的天数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.观察下列各式:
(x-1)(x+1)=x2-1
(x-1)(x2+x+1)=x3-1
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1…
根据以上各式的规律解答下列问题:
(1)(x-1)(x4+x3+x2+x+1)=-1+x5(直接写出结果);
(2)(x-1)(xn+xn-1+…+x+1)═xn+1-1(用含n的代数式表示,n为正整数);
(3)请直接利用(2)中得出的结论计算:1+2+22+23+…+264+265(要求书写过程)
(4)3+32+33+…+32014+32015=$\frac{{3}^{2016}-3}{2}$(直接写出结果)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,已知方格纸中的每个小方格都是相同的正方形(边长为1),我们把小正方形的顶点称为格点,请你只用直尺和铅笔,完成下列作图;
(1)如图(1)作一点M,使MA=MB,MC=MD.
(2)如图(2)方格纸上有一个角∠AOB,小方格的顶点(格点)上标出一个点P,使P落在∠AOB的平分线上.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.根据国家发改委实施“阶梯电价”的有关文件要求,某市结合地方实际,决定从2016年5月1日起对居民生活用电试行新的“阶梯电价”收费,具体收费标准如表:
一户居民一个月用电量的范围电费价格(单位:元/千瓦时)
不超过150千瓦时的部分a
超过150千瓦时,但不超过300千瓦时的部分b
超过300千瓦时的部分a+0.5
2016年5月份,该市居民甲用电200千瓦时,交费170元;居民乙用电400千瓦时,交费400元.
(1)求上表中a、b的值:
(2)试行“阶梯电价”收费以后,该市一户居民月用电多少千瓦时,其当月的平均电价每千瓦时不超过0.85元?

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