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    如图．Rt△ABC内接于⊙O，BC为直径，AB=4，AC=3，D是的中点，CD与AB的交点为E，则等于（　 　）

    A、4          B、3.5            C、3          D、2.8


    C


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校规定：学生的数学学期综合成绩是由平时、期中和期末三项成绩按3：3：4的比例计算所得．若某同学本学期数学的平时、期中和期末成绩分别是90分，90分和85分，则他本学期数学学期综合成绩是　 　分．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，函数y1＝|x|和y2＝x＋的图象相交于(－1，1)  (2，2)两点．当y1 ＜y2时，x的取值范围是(　　)

    A．x＜－1      B．－1＜x＜2         C．x＞2        D．x＜－1或x＞2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知直角三角形ABC，∠C=90°．

    （1）试用直尺和圆规完成下列作图：①作三角形ABC的中线CE；

    ②作△ACD，使它与△ACE关于直线AC对称.

    （2）求证：（1）中的四边形ADCE是菱形；

    （3）求证：BC=E.D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，图1是一个底面为正方形的直棱柱；现将图1切割成图2的几何体，则图2的俯视图是（      ）．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在平面直角坐标系中,点A、B、C的坐标分别为（2,0）,（3,）,（1,）,点D、E的坐标分别为（m,m）,（n,n）(m、n为非负数),则CE+DE+DB的最小值是        ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在平面直角坐标系中，反比例函数与二次函数y＝k(x2＋x－1)的图象交于点A(1,k)和点B(－1,－k)．

    （1）当k＝－2时，求反比例函数的解析式；

    （2）已知经过原点O的两条直线AB与CD分别与双曲线（k＞0）交于A、B和C、D，那么AB与CD互相平分，所以四边形ACBD是平行四边形．

    问：平行四边形ABCD能否成为矩形？能否成为正方形？若能，请说明直线AB、CD的位置关系；若不能，请说明理由

    （3）设二次函数的图象的顶点为Q，当△ABQ是以AB为斜边的直角三角形时，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知正方形ABCD的边长为5，E在BC边上运动，DE的中点G绕，EG绕E顺时间旋转90°得EF，问CE=           时，A、C、F在一条直线上。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    cos30°____ cos40°(填大小关系)

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