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 甲、乙两同学从地出发,骑自行车在同一条路上行驶到地,他们离出发地的距离(千米)和行驶时间(小时)之间的函数关系的图象如图所示.根据图中提供的信息,有下列说法:

(1)他们都行驶了18千米;

(2)甲在途中停留了0.5小时;

(3)乙比甲晚出发了0.5小时;

(4)相遇后,甲的速度小于乙的速度;

(5)甲、乙两人同时到达目的地.

其中符合图象描述的说法有

A.2个   B.3个  C.4个  D.5个

 


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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•仁寿县二模)甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到距A地18千米的B地,他们离出发地的距离S(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系的图象如图所示,根据图中提供的信息,下列不符合图象描述的说法是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2008•门头沟区二模)甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到距离A地18km 的B地,他们离出发地的距离S(km)和行驶时间t(h)之间的函数关系的图象如图所示.根据图中提供的信息,符合图象描述的说法是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地,他们离出发地的距离为S(km)和行驶时间t(h)之间的函数关系的图象如图所示,根据图中提供的信息,回答下列问题(1)AB的路程是多少?
(2)甲比乙先出发多长时间?
(3)整个过程中甲的平均速度是多少?
(4)大约在乙出发多长时间时两人相遇,相遇时距离A地多远?

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科目:初中数学 来源:2012年浙教版初中数学八年级上7.4一次函数的图象练习卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两同学从地出发,骑自行车在同一条路上行驶到地,他们离出发地的距离(千米)和行驶时间(小时)之间的函数关系的图象如图所示.根据图中提供的信息,有下列说法:

 

(1)他们都行驶了18千米;

(2)甲在途中停留了0. 5小时;

(3)乙比甲晚出发了0.5小时;

(4)相遇后,甲的速度小于乙的速度;

(5)甲、乙两人同时到达目的地.

其中符合图象描述的说法有

A.2个   B.3个  C.4个  D.5个

 

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