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    12．若ax+y=6，ay=3，则a2x=4．

    分析 根据同底数幂的乘法求出ax的值，变形后代入求出即可．

    解答 解：∵ax+y=6，ay=3，
    ∴ax•ay=6，
    ∴ax=2，
    ∴a2x=（ax）2=22=4，
    故答案为：4．

    点评 本题考查了幂的乘方和积的乘方，能正确根据幂的乘方和积的乘方法则进行变形是解此题的关键，注意：（am）n=amn，（ab）m=ambm．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，已知△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，且BC=8，BD=5，则点D到AB的距离是多少？

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    3．不等式组$\left\{{\begin{array}{l}{x-1＞0}\\{4-x≤0}\end{array}}\right.$的解集为x≥4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．在正方形网格中，每个小正方形的边长都是1个单位长度，△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示．
    （1）作出将△ABC向右平移 2个单位长度后得到的△A1B1C1；
    （2）作出将△ABC绕点O顺时针旋转90°后得到的△A2B2C2；
    （3）求在（2）的旋转变换中，线段BC扫过区域的面积（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．关于x的一元二次方程x（x-2）=-x-2①与一元一次方程2x+1=2a-x②．
    （1）若方程①的一个根是方程②的根，求a的值；
    （2）若方程②的根不小于方程①两根中的较小根且不大于方程①两根中的较大根，求a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．若x2+4x+m=（x-2）（x+n），则m+n=-6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．某中学为了解学生每天完成家庭作业所用时间的情况，从每班抽取相同数量的学生进行调查，并将所得数据进行整理，绘制成如下两幅尚不完整的统计图，请根据图中提供的信息，解答下列问题：
    （1）补全条形统计图；
    （2）求作业完成时间在1.5-2h的部分对应扇形的圆心角的度数；
    （3）若该中学有2000名学生，请估计其中有多少名学生能在1.5h内完成家庭作业？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．张强、刘明两位同学从实验中学出发到某中学参加作文比赛，张强不行行走一段时间后，刘明骑自行车沿同一条路线追赶，两人都是匀速前进，他们相距的路程s（单位：m）与张强出发的时间t（单位：min）之间的函数关系如图所示．
    （1）张强的速度是100m/min，请你解释点B所表示的意义：张强出发15min时被刘明追上；
    （2）求刘明同学从实验中学到某中学的行驶速度；
    （3）求实验中学与某中学的距离；
    （4）求出图象中a，b的值；
    （5）求线段CD所在直线的函数解析式，并写出自变量的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．如图，点E在CA延长线上，DE、AB交于F，且∠BDE=∠AEF，∠B=∠C，∠EFA比∠FDC的余角小10°，P为线段DC上一动点，Q为PC上一点，且满足∠FQP=∠QFP，FM为∠EFP的平分线．则下列结论：
    ①AB∥CD；
    ②FQ平分∠AFP； 
    ③∠B+∠E=140°； 
    ④∠QFM的角度为定值．
    其中正确结论的个数有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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