【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知的三个顶点坐标分别是,,.
(1)请作出绕点逆时针旋转的;
(2)以点为位似中心,将扩大为原来的2倍,得到,请在轴的左侧画出;
(3)请直接写出的正弦值.
【答案】(1)答案见解析;(2)答案见解析;(3).
【解析】
(1)先根据点坐标旋转的规律得出点的坐标,再在直角坐标系中描点,然后顺次连接即可得;
(2)先根据位似的定义得出点的坐标,再在直角坐标系中描点,然后顺次连接即可得;
(3)先利用“补”的数学思想求出的面积,再利用两点之间的距离公式分别求出AB、BC的长,然后利用三角形的面积公式可求出AB边上的高,最后根据正弦的定义即可得.
(1)在直角坐标系中,点绕原点O逆时针旋转的坐标变换规律为:先将横、纵坐标的位置互换,再将横坐标变为相反数
,,
,,
再在直角坐标系中描点,然后顺次连接即可得,如图所示:
(2)以点为位似中心,将扩大为原来的2倍,且点在y轴的左侧
则,,
即,,
再在直角坐标系中描点,然后顺次连接即可得,如图所示:
(3)由题意得:
,,
,
设AB边上的高为
则,即
解得
即的正弦值为.
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【题目】如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,点O为AB中点,点P为直线BC上的动点(不与B、C重合),连接OC、OP,将OP绕点P顺时针旋转60°,得到线段PQ,连接BQ,若∠BPO=15°,BP=4,则BQ的长为_____.
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【题目】某学校组织七年级学生进行“垃圾分类”知识测试,现随机抽取部分学生的成绩进行统计,并绘制如下频数分布表以及频数分布直方图.
分数档 | 分数段/分 | 频数 | 频率 |
A | 90<x≤100 | a | 0.12 |
B | 80<x≤90 | b | 0.18 |
C | 70<x≤80 | 20 | c |
D | 60<x≤70 | 15 | d |
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)已知A,B档的学生人数之和等于D档学生人数,求被抽取的学生人数,并把频数分布直方图补充完整.
(2)该校七年级共有200名学生参加测试,请估计七年级成绩在C档的学生人数.
(3)你能确定被抽取的这些学生的成绩的众数在哪一档吗?请说明理由.
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【题目】某跳高集训队,对集训队员进行了一次跳高测试,经过统计,将集训队员的测试成绩(单位:m),绘制成尚不完整的扇形统计图(图①)与条形统计图(图②).
(1)________,请将条形统计图补充完整;
(2)求集训队员测试成绩的众数;
(3)教练发现,测试成绩不包括两名请假的队员,补测后,把这两名队员的成绩(均是0.05的整数倍)与原测试成绩并成一组新数据,求新数据的中位数.
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【题目】如图,一艘船由A港沿北偏东65°方向航行km至B港,然后再沿北偏西40°方向航行至C港,C港在A港北偏东20°方向.
求:(1)∠C的度数;
(2)A,C两港之间的距离为多少km.
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【题目】如图,抛物线与轴交于,两点,其中,,与轴交于点,抛物线的对称轴交轴于点,直线经过点,,连接.
(1)求抛物线和直线的解析式:
(2)若抛物线上存在一点,使的面积是面积的2倍,求点的坐标;
(3)在抛物线的对称轴上是否存在一点,使线段绕点顺时针旋转得到线段,且恰好落在抛物线上?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说叫理由.
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【题目】小丽从学校去图书馆,小红沿同一条路从图书馆回学校,她们同时出发,小丽开始跑步中途改为步行,到达图书馆恰好用30分钟,小红骑自行车回学校,两人离学校的路程与各自离开出发地的时间(分钟)之间的函数图象如图所示.
(1)小红骑自行车的速度是_____米/分钟,小丽从学校到图书馆的平均速度是_____米/分钟;
(2)求小丽从学校去图书馆时,与之间的函数关系式;
(3)两人出发后多少分钟相遇,相遇地点离图书馆的路程是多少米.(结果保留一位小数).
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【题目】如图,矩形中,AB=8,BC=6,点是射线上一动点,设.过点做射线的垂线段,垂足为,作的垂直平分线交射线于点,交直线于.
点在边上时.①用含的代数式表示.②当时,直线ON交射线CD于,求CE的长.
当为何值时,过三点的圆与矩形的边或对角线相切.
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【题目】在北京市开展的“首都少年先锋岗”活动中,某数学小组到人民英雄纪念碑站岗执勤,并在活动后实地测量了纪念碑的高度. 方法如下:如图,首先在测量点A处用高为1.5m的测角仪AC测得人民英雄纪念碑MN顶部M的仰角为35°,然后在测量点B处用同样的测角仪BD测得人民英雄纪念碑MN顶部M的仰角为45°,最后测量出A,B两点间的距离为15m,并且N,B,A三点在一条直线上,连接CD并延长交MN于点E. 请你利用他们的测量结果,计算人民英雄纪念碑MN的高度.
(参考数据:sin35°≈0.6,cos35°≈0.8,tan35°≈0.7)
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