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【题目】如图,在四边形中,的中点,连接并延长,交于点恰好是的中点.

(1)求的值;

(2)若求证:四边形是矩形.

【答案】(1) (2)证明见解析

【解析】分析: (1)根据ABCD,得到∠ABE=EDC.证明ABE∽△FDE.得到.进一步说明AB=DF.再证明ABG∽△CDG.

根据ABCFAB=CF,证明四边形ABCF是平行四边形. 证明∠CFA=90°.根据有一个角是直角的平行四边形是矩形即可证明..

(1) ABCD

ABE=EDC.

BEA=DEF

ABE∽△FDE.

.

EBD的中点,

BE=DE.

AB=DF.

FCD的中点,

CF=FD.

CD=2AB.

ABE=EDC,∠AGB=CGD

ABG∽△CDG.

.

(2)证明:∵ ABCFAB=CF

四边形ABCF是平行四边形.

CE=BEBE=DE

CE=ED.

CF=FD

EF垂直平分CD.

CFA=90°.

四边形是矩形.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知数轴上点A表示的数为8B是数轴上位于点A左侧一点,且AB20,动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t秒.

1)数轴上点B表示的数是  ,点P表示的数是  ;(用含t的代数式表示)

2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,若点PQ同时出发,问多少秒时,PQ之间的距离恰好等于2

3)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点PQ同时出发,直接写出多少秒时,PQ之间的距离恰好等于2

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列说法:

①连接两点间的线段叫这两点的距离;

②木匠师傅锯木料时,一般先在模板上画出两个点,然后过这两点弹出一条墨线,这样做的原理是:两点之间,线段最短;

③若三点在同一直线上,且,则是线段的中点;

④若,则有

其中一定正确的是_________(把你认为正确结论的序号都填上)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在图1﹣﹣图4中,菱形ABCD的边长为3,A=60°,点M是AD边上一点,且DM=AD,点N是折线AB﹣BC上的一个动点.

(1)如图1,当N在BC边上,且MN过对角线AC与BD的交点时,则线段AN的长度为

(2)当点N在AB边上时,将AMN沿MN翻折得到A′MN,如图2,

①若点A′落在AB边上,则线段AN的长度为

②当点A′落在对角线AC上时,如图3,求证:四边形AM A′N是菱形;

③当点A′落在对角线BD上时,如图4,求的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我国很多城市水资源缺乏,为了加强居民的节水意识,某市制定了每月用水4吨以内(包括4吨)和用水4吨以上收费标准(收费标准:每吨水的价格)某用户每月应交水费y(元)与用水量x(吨)之间关系的图象如图:

1)说出自来水公司在这两个用水范围内的收费标准;

2)当x4时,求因变量y与自变量x之间的关系式;

3)若某用户该月交水费26元,求他用了多少吨水?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在等腰直角三角形ABC中,DAB的中点,EF分别是ACBC上的点(点E不与端点AC重合),连接EF并取EF的中点O,连接DO并延长至点G,使,连接DEGEGF.

1)求证:四边形EDFG是平行四边形;

2)若,探究四边形EDFG的形状?

3)在(2)的条件下,当E点在何处时,四边形EDFG的面积最小,并求出最小值.

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【题目】小明对某市出租汽车的计费问题进行研究,他搜集了一些资料,部分信息如下:

收费项目

收费标准

3公里以内收费

13元

基本单价

2.3元/公里

……

……

备注:出租车计价段里程精确到500米;出租汽车收费结算以元为单位,元以下四舍五入。

小明首先简化模型,从简单情形开始研究:①只考虑白天正常行驶(无低速和等候);②行驶路程3公里以上时,计价器每500米计价1次,且每1公里中前500米计价1.2元,后500米计价1.1元.

下面是小明的探究过程,请补充完整:

记一次运营出租车行驶的里程数为(单位:公里),相应的实付车费为(单位:元).

(1)下表是yx的变化情况

行驶里程数x

0

0<x<3.5

3.5≤x<4

4≤x<4.5

4.5≤x<5

5≤x<5.5

实付车费y

0

13

14

15

(2)在平面直角坐标系中,画出当变化的函数图象;

(3)一次运营行驶公里()的平均单价记为(单位:元/公里),其中.

时,平均单价依次为的大小关系是____________;(用“<”连接)

若一次运营行驶公里的平均单价不大于行驶任意)公里的平均单价,则称这次行驶的里程数为幸运里程数.请在上图中轴上表示出(不包括端点)之间的幸运里程数的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,小明所在教学楼的每层高度为3.5 m,为了测量旗杆MN的高度,他在教学楼一楼的窗台A处测得旗杆顶部M的仰角为45°,他在二楼窗台B处测得M的仰角为31°,已知每层楼的窗台离该层的地面高度均为1 m.

(1)AB=________m;

(2)求旗杆MN的高度.(结果保留两位小数)

(参考数据:sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)

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【题目】下图显示了用计算机模拟随机投掷一枚图钉的某次实验的结果. 随着实验次数的增加,钉尖向上的频率总在一常数附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计钉尖向上的概率是_________

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