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    将命题“对顶角相等”改为“如果…那么…”的形式为：
     
    ．
    考点：命题与定理
    专题：
    分析：先找到命题的题设和结论，再写成“如果…，那么…”的形式．
    解答：解：原命题的条件是：“两个角是对顶角”，结论是：“这两个角相等”，
    命题“对顶角相等”写成“如果…，那么…”的形式为：“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”．
    故答案为：如果两个角是对顶角，那么这两个角相等．
    点评：本题主要考查了将原命题写成条件与结论的形式，“如果”后面是命题的条件，“那么”后面是条件的结论，解决本题的关键是找到相应的条件和结论，比较简单．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探究规律，解决问题：
    （1）化简：（m-1）（m+1）=
     
    ，（m-1）（m2+m+1）=
     
    ．
    （2）化简：（m-1）（m3+m2+m+1），写出化简过程．
    （3）化简：（m-1）（mn+mn-1+mn-2+…+1）=
     
    ．（n为正整数，mn+mn-1+mn-2+…+1为n+1项多项式）
    （4）利用以上结果，计算1+3+32+33+…+3100的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学活动中．张明和王丽向老师说明他们的位置（单位：m）．
    张明：我这里的坐标是（-200，300）；
    王丽：我这里的坐标是（300，300）．
    则老师知道张明与王丽之间的距离是
     
    m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    给出表格：
    a0.00010.01110010000
    		a
    		0.010.1110100
    利用表格中的规律计算：已知
    		15
    =k，
    		0.15
    =a，
    		1500
    =b    ，则a+b=
     
    ．（用含k的代数式表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线a，b被直线c所截，现给出四个条件：
    ①∠1=∠5；②∠2=∠7；③∠2+∠8=180°；④∠4=∠7．
    其中能说明a∥b的条件序号为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的方程mx2+（2m-1）x+m+1=0有实数根，则字母m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，AB⊥BC，AD=1，BC=3，CD=4，梯形的高DH与中位线EF交于点G，则下列结论中：
    ①△DGF≌△EBH；②S△DGF：S△DHC=1：4；③四边形EHCF是菱形；④以CD为直径的圆与AB相切于点E，
    其中正确的有
     
    （请填序号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式组
    -2x＜-4
    x-3＜0
    的解集是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有下列结论，其中错误的是（　　）
    A、∠A＞∠ACD
    B、∠B+∠ACB=180°-∠A
    C、∠A+∠ACB＜180°
    D、∠HEC＞∠B

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