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【题目】如图,将一个边长为的正方形图形分割成四部分(两个正方形和两个长方形),请认真观察图形,解答下列问题:

(1)根据图中条件,请用两种方法表示该图形的总面积(用含的代数式表示出来);

(2)如果图中的满足的值;

(3)已知,的值.

【答案】(1) ;(2) ; (3)2

【解析】

1)依据正方形的面积公式以及大正方形的各个组成部分,即可得到该图形的总面积;

2)由(1)可得:(a+b2=a2+2ab+b2,即可得出a+b的值;

3)依据5+2x=a3-2x=b,即可得到a2+b2=60a+b=5+2x+3-2x=8,再根据a2+b2+2ab=a+b2,即可得到(5+2x)(3-2x)的值.

(1) 根据图中条件得,该图形的总面积

该图形的总面积

可知,

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知△ABC 中,AB=AC=6cm,∠B=∠C,BC=4cm,点 D AB的中点.

(1)如果点 P 在线段 BC 上以 1cm/s 的速度由点 B 向点 C 运动,同时,点 Q 在线段 CA 上由点 C 向点 A 运动.

若点 Q 的运动速度与点 P 的运动速度相等,经过 1 秒后,△BPD △CQP 是否全等,请说明理由;

若点 Q 的运动速度与点 P 的运动速度不相等,当点 Q 的运动速度为多少时,能够使△BPD △CQP 全等?

(2)若点 Q 以②中的运动速度从点 C 出发,点 P 以原来的运动速度从点 B 同时出发,都逆时针沿△ABC 三边运动,则经过 后,点 P 与点 Q 第一次在△ABC 的 边上相遇?(在横线上直接写出答案,不必书写解题过程)

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【题目】如图,已知两地相距6千米,甲骑自行车从地出发前往,同时乙从地出发步行前往.

(1)已知甲的速度为16千米/小时,乙的速度为4千米/小时,求两人出发几小时后甲追上乙;

(2)甲追上乙后,两人都提高了速度,但甲比乙每小时仍然多行12千米,甲到达地后立即返回,两人在两地的中点处相遇,此时离甲追上乙又经过了2小时.两地相距多少千米.

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【题目】阅读下面的文字,解答问题,例如:∵,即23,∴的整数部分为2,小数部分为(2)

请解答:(1)的整数部分是   ,小数部分是   

(2)23 ,∴14- 2,∴4- 的整数部分是1,小数部分4--1=3-

已知:9小数部分是m9+小数部分是n,且(x+1)2m+n,请求出满足条件的x的值

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【题目】如图,正方形ABCD的边长为4,现有一动点P从点A出发,沿A→B→C→D→A的路径以每秒1个单位长度的速度匀速运动,设点P运动的时间为t,APB的面积为S,则下列图象能大致反映St的函数关系的是(

A. B. C. D.

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【题目】如图,ABC中,B=C=65°BD=CEBE=CF,若A=50°,则DEF的度数是(  )

A.

B.

C.

D.

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【题目】等腰三角形ABC中,AB=ACDE分别是ACAB上两点,连结BDCEBD=CE,且BC>BD∠A=48°∠BCE=36°,则∠ADB的度数等于________.

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【题目】在锐角ABC中,∠ABC=60°BC=2cmBD平分∠ABCAC于点D,点MN分别是BDBC边上的动点,则MN+MC的最小值是( ).

A. B. C. D.

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【题目】如图,P是等边三角形ABC内的一点,连接PAPBPC,以BP为边作∠PBQ=60°,且BQ=BP,连接CQ

(1) 观察并猜想APCQ之间的大小关系,并证明你的结论;

(2) PAPBPC=345,连接PQ,试判断PQC的形状,并说明理由.

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