阅读快车系列答案科目：初中数学 来源： 题型：044
调查班里同学的人际关系．
一、设计 调查问卷
问卷编号：________年________月________日
调查目的 了解班里同学的人际关系
调查对象 性别 年龄 职业
调查内容
(1)你能背出几个本班同学家的电话号码吗？ ( )
A．多于7个 B．4～7个 C．0～3个
(2)你在本班的朋友多，还是外班的朋友多？ ( )
A．本班的多 B．一样多 C．外班的多
(3)在班里，你是“小领袖”，还是“小随从”？ ( )
A．我没考虑过 B．大多数人听我的话 C．多数情况下我听别人的
(4)你觉得可不可以向老师打小报告？ ( )
A．不行 B．最好不要 C．当然可以
(5)如果朋友搞你的恶作剧，你会怎么样？ ( )
A．和他们一起笑
B．看自己心情如何，也许和他们一起大笑，也许生气发怒
C．生气发怒
(6)当你的同学有困难时，他们是否愿意求得你的帮助？ ( )
A．非常愿意 B．只有关系密切的同学才来求助 C．不愿意
(7)当朋友向你吐露了一个极有趣的个人问题后，你会怎么样？ ( )
A．没有考虑是否要把这件事报告别人
B．努力保守秘密
C．在朋友离开后不久，便找个第三者参与评论
二、实施调查
三、处理数据
以选择A得3分、B、得2分、C得0分计算整理．21～15分的人在班里受大家欢迎，和大家相处很好；15～5分的人有自己的朋友圈子，但很少关心圈外的人；4～0分的人在班里朋友很少．
四、交流
发现班里同学人际关系好的要多关心帮助那些孤独的人，并提醒那些在班里朋友很少的人要多关心他人，不要只想着自己，要多参加集体活动．
五、写一份调查报告．
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科目：初中数学 来源：活学巧练九年级数学上 题型：044
有种彩票叫“22选5”，且这22个数都是两位数，你可以从10～32中选出5个号码组成一注投注号码，中奖号码只有一个，只要你选的5个号码中有一个与中奖号码相同即可获奖，此时，中奖机会有多大？
下面是一位同学用计算器模拟实验的过程：
第一步：利用计算器在10～32之间产生随机数．
(1)打开计算器．
(2)按
键，利用
或
键选择RANDI，并按
键，进入产生随机数的状态．
(3)按键
，输入所产生的随机数的范围．
(4)每按一次键，计算器就产生一个10～32之间的整数，并显示在显示器的第二行．
(5)记录得到的数．
27，19，25，11，14，29，31，15，19，23．
第二步：将数据整理后填入统计表中．
这位同学投注的号码为：10，12，13，19，20．根据实验数据，在10次“下注”中，他中奖2次，于是他将结果填于下表中．
请你仿照第一步中介绍的方法帮助这位同学完成统计表．
第三步：根据频率估计中奖机会约为________％．
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