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    12．下列图案中，属于轴对称图形的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据轴对称图形的定义求解即可．

    解答 解：A、沿直线折叠直线两旁的部分不能完全重合，不是轴对称图形，故A不符合题意；
    B、沿直线折叠直线两旁的部分不能完全重合，不是轴对称图形，故B不符合题意；
    C、沿直线折叠直线两旁的部分能完全重合，是轴对称图形，故C符合题意；
    D、沿直线折叠直线两旁的部分不能完全重合，不是轴对称图形，故D不符合题意；
    故选：C．

    点评 本题考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．计算：
    （1）-22+（-$\frac{1}{2}$）-2+（2017-π）0      
    （2）（x3）4÷[（-x）5•x3]
    （3）[（m-2n）3]2•（2n-m）5
    （4）（-$\frac{1}{3}$ab3c2）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．服装店准备购进甲乙两种服装共100件，费用不得超过7500元．甲种服装每件进价80元，每件售价120元；乙种服装每件进价60元，每件售价90元．
    （I）设购进甲种服装x件，试填写表：
    表一
    购进甲种服装的数量/件1020x
    购进甲种服装所用费用/元800160080x
    购进乙种服装所用费用/元540048006000-60x
    表二
    购进甲种服装的数量/件1020x
    甲种服装获得的利润/元40080040x
    乙种服装获得的利润/元270024003000-30x
    （II）给出能够获得最大利润的进货方案，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．因式分解：-2m2+8=-2（m+2）（m-2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．某中学为了了解在校学生对校本课程的喜爱情况，随机调查了九年级学生对A，B，C，D，E五类校本课程的喜爱情况，要求每位学生只能选择一类最喜欢的校本课程，根据调查结果绘制了如下的两个统计图．

    请根据图中所提供的信息，完成下列问题：
    （1）本次被调查的学生的人数为300；
    （2）补全条形统计图；
    （3）扇形统计图中，C类所在扇形的圆心角的度数为108°；
    （4）若该中学有4000名学生，请估计该校喜爱C，D两类校本课程的学生共有多少名．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．下列各个图形中，“•”的个数用a表示，“○”的个数用b表示，如：n=1时，a=4，b=1；n=2时，a=9，b=4；…根据图形的变化规律，当n=2017时，$\sqrt{a}$+$\sqrt{b}$的值为4035．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．某同学做了四道题：①3m+4n=7mn；②（-2a2）3=-8a6；③6x6÷2x2=3x3；④y3•xy2=xy5，其中正确的题号是（　　）
    A．②④B．①③C．①②D．③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．一副三角板按如图所示叠放在一起，其中点B、D重合，若固定三角形AOB，
    改变△ACD的位置（其中A点位置始终不变），使三角形ACD的一边与三角形AOB的某一边平行时，写出∠BAD的所有可能的值15°，30°，45°，75°，105°，135°，150°，165°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．已知二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x+4y=2k-3}\\{2x-y=3k+4}\end{array}\right.$的解的和是2，求x、y、k的值．

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