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    已知|a|=5，|b|=3，且|a-b|=b-a，那么a+b的值为（　　）
    A、2B、-8
    C、-2或-8D、2或-8
    考点：绝对值
    专题：
    分析：已知|a|=5，b=|3|，根据绝对值的性质先分别解出a，b，然后根据|a-b|=b-a，判断a与b的大小，从而求出a+b．
    解答：解：∵|a|=5，b=|3|，
    ∴a=±5，b=±3，
    ∵|a-b|=b-a≥0，
    ∴b≥a，
    ①当b=3，a=-5时，a+b=-2；
    ②当b=-3，a=-5时，a+b=-8．
    a+b的值为-2或-8．
    故选C．
    点评：此题主要考查绝对值的性质及其应用，解题关键是判断a与b的大小．
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    如图，已知△ABC中，∠ABC=45°，F是高AD和BE的交点，CD=4，求线段DF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，将△ABC沿着DE翻折，若∠AEB+∠BDC=80°，则∠B=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，过反比例函数y=
    k
    x
    上一点A作AC⊥x轴于C，交函数y=
    6
    x
    的图象于B，若△ABO的面积为4，则k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点M、P、N在同一直线上，△AMP、△BPN均为等边三角形，MB、NA相交于Q，则∠AQM=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，点P的坐标是(
    		2
    +m，
    		2
    +n)    ，m、n都是有理数，过P作y轴的垂线，垂足为H，已知△OPH的面积为
    1
    		2
    ，其中O为坐标原点，则有序数对（m，n）为
     
    （写出所有满足条件的有序数对（m，n））．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知 
    xy
    x+y
    =2    ，
    xz
    x+z
    =3    ，
    yz
    y+z
    =4    ，求7x+5y-2z的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=x+m和抛物线y=x2+bx+c都经过点A（1，0）和B（3，2），不等式x2+bx+c＞x+m 的解集为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    图1是以AB为直径的半圆形纸片，AB=12cm，沿着垂直于AB的半径OC剪开，将扇形OAC沿AB方向平移至扇形O′A′C′．如图2，其中O′是OB的中点．O′C′交
    BC
    于点F，则由
    BF
    、O′F、O′B围成的阴影部分周长为
     
     cm．

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