【题目】智能手机如果安装了一款测量软件“SmartMeasure”后,就可以测量物高、宽度和面积等.如图,打开软件后将手机摄像头的屏幕准星对准脚部按键,再对准头部按键,即可测量出人体的高度.其数学原理如图②所示,测量者AB与被测量者CD都垂直于地面BC.若手机显示AC=1m,AD=1.8m,∠CAD=60°,求此时CD的高.(结果保留根号)
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点E是正方形ABCD的边BC延长线上一点,连接DE,过顶点B作BF⊥DE,垂足为F,BF交边DC于点G.
(1)求证:DGBC=DFBG;
(2)连接CF,求∠CFB的大小;
(3)作点C关于直线DE的对称点H,连接CH,FH.猜想线段DF,BF,CH之间的数量关系并加以证明.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+2x+c与x轴交于A(﹣1,0)B(3,0)两点,与y轴交于点C,点D是该抛物线的顶点.
(1)求抛物线的解析式和直线AC的解析式;
(2)请在y轴上找一点M,使△BDM的周长最小,求出点M的坐标;
(3)试探究:在拋物线上是否存在点P,使以点A,P,C为顶点,AC为直角边的三角形是直角三角形?若存在,请求出符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1,1,2,3,5,8,13,…,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和.现以这组数中的各个数作为正方形的边长值构造正方形,再分别依次从左到右取2个、3个、4个、5个…正方形拼成如上长方形,若按此规律继续作长方形,则序号为⑦的长方形周长是 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某“拓展训练营”的一个自行车爬坡项目有两条不同路线,路线一:从C到B,路线二:从D到A,AB为垂直升降梯.其中BC的坡度为i=1:2,BC=12米,CD=8米,∠D=(其中A,B,C,D均在同一平面内),则垂直升降梯AB的高度约为(精确到0.1米)( )(参考数据:tan36°≈0.73,cos36°≈0.81,sin36°≈0.59)
A.8.6B.11.4C.13.9D.23.4
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AC是对角线,E是AD边上一点,连接BE交AC于点F,∠FAE=∠FEA=30°,G为AB边的中点,连接GF.
(1)如图1,若BC=,AF=2,求△AGF的面积;
(2)如图2,过点G作GH⊥GF,连接HA交BC于点M,连接HC,且HA=HC,连接HF,求证:MC=MH
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在下面16×8的正方形网格中,每个小正方形的边长为1个单位,△ABC是格点三角形(顶点在网格交点处),请你画出:
(1)△ABC的中心对称图形,A点为对称中心;
(2)△ABC关于点P的位似△A′B′C′,且位似比为1:2;
(3)以A、B、C、D为顶点的所有格点平行四边形ABCD的顶点D.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】新知认识:在△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别用a,b,c表示,如果一个三角形的一个内角等于另一个内角的2倍,我们称这样的三角形为“倍角三角形”.
(1)特殊验证:如图1,在△ABC中,若a=,b=1,c=2,求证:△ABC为倍角三角形;
(2)模型探究:如图2,对于任意的倍角三角形,若∠A=2∠B,求证:a2=b(b+c)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com