精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(1)如图1的图形我们把它称为“8字形”,请说明∠A+∠B=∠C+∠D;
(2)如图2,AB∥CD,AP、CP分别平分∠BAD、∠BCD,
①图2中共有
6
6
  个“8字形”;
②若∠ABC=80°,∠ADC=38°,求∠P的度数;(提醒:解决此问题你可以利用图1的结论或用其他方法)
③猜想图2中∠P与∠B+∠D的数量关系,并说明理由.
分析:(1)利用三角形的内角和定理表示出∠AEB与∠DEC,再根据对顶角相等可得∠AEB=∠DEC,然后整理即可得解;
(2)①根据“8字形”的结构特点,根据交点写出“8字形”的三角形,然后确定即可;
②根据(1)的关系式求出∠DCO-∠BAO=42°,再根据角平分线的定义求出∠DAM-∠PCM,然后利用“8字形”的关系式列式整理即可得解;
③根据“8字形”用∠B、∠D表示出∠OCD-∠OAB,再用∠B、∠P表示出∠BAM-∠PCM,然后根据角平分线的定义可得∠BAM-∠PCM=
1
2
(∠OCD-∠OAB),然后整理即可得证.
解答:解:(1)在△AEB中,∠AEB=180°-∠A-∠B,
在△DEC中,∠DEC=180°-∠D-∠C,
∵∠AEB=∠DEC(对顶角相等),
∴180°-∠A-∠B=180°-∠D-∠C,
∴∠A+∠B=∠D+∠C;

(2)①交点有点M、N各有1个,交点O有4个,
所以,“8字形”图形共有6个;
故答案为:6;

②∵∠ABC=80°,∠ADC=38°,
∴∠OAB+80°=∠DOC+38°,
∴∠DCO-∠BAO=42°,
∵AP、CP分别是∠DAB和∠BCD的角平分线,
∴∠DAM=
1
2
∠DAB,∠PCM=
1
2
∠OCD,
又∵∠DAM+∠P=∠PCD+∠ADC,
∴∠P=∠PCD+∠ADC-∠DAM=
1
2
(∠DCO-∠BAO)+∠ADC=
1
2
×42°+38°=59°;

③根据“8字形”数量关系,∠OAB+∠B=∠OCD+∠D,∠BAM+∠B=∠PCM+∠P,
所以,∠OCD-∠OAB=∠B-∠D,∠PCM-∠BAM=∠B-∠P,
∵AP、CP分别是∠DAB和∠BCD的角平分线,
∴∠BAM=
1
2
∠OAB,∠PCM=
1
2
∠OCD,
1
2
(∠B-∠D)=∠B-∠P,
整理得,2∠P=∠B+∠D.
点评:本题考查了三角形内角和定理,角平分线的定义,多边形的内角和定理,对顶角相等的性质,整体思想的利用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

9、妙趣角:辅助线
问题探讨实录片段:
老师:等腰三角形的两个底角一定相等吗?
同学们异口同声:一定相等!
老师:谁能说说理由?[说着,在图(1)上用符号分别表示了已知“等腰”的条件和“底角为何相等”的疑问.]
小明:如图(2),如果作顶角平分线AD,那么可以根据“SAS”知道△ABD≌△ACD,得到∠B=∠C.
小华:如图(3),如果作底边上的中线,那么可以根据“SSS”,知道△ABD≌△ACD,得到∠B=∠C.
小芳:如图(4),如果作底边上的高,那么可以根据“HL”,知道△ABD≌△ACD,得到∠B=∠C.
老师:非常好!小明、小华和小芳所作的线段虽然名目各异,但是作用相同──都是通过构造一对全等三角形来说明∠B=∠C,所画的这条线段AD,可以称它为“辅助线”.
小强:“辅助线”,可谓名副其实.
老师:上面大家探讨得到:一个三角形中,如果知道两边相等,那么可得这两边的对角也相等,这可简述为“等边对等角”.
小霞:我想也应该有“等角对等边”[说着,画出了图(5),其中,AB、AC两边上的“”无疑也是在征求说理.]
不一会,争先恐后的几位同学在黑板上画出了如下带有“辅助线”的图形[图(6)、(7)、(8)]:

老师期待的目光显然是在说:请你通过观察与思考,对上述3个图形作一评价…

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

20、一天,上九年级的聪聪和明明在一起下棋,这时聪聪灵机一动,象棋中也有很多数学知识,如图,我们给中国象棋棋盘建立一个平面直角坐标系(每个小正方形的边长均为1),根据象棋中“马”走“日”的规定,若“马”的位置在图中的点P.
(1)写出下一步“马”可能到达的点的坐标
(0,0),(0,2),(1,3),(3,3),(4,2),(4,0)

(2)明明想了想,我还有两个问题呢:
①如果顺次连接(1)中的所有点,你知道得到的图形是
轴对称
图形(填“中心对称”、“旋转对称”、“轴对称”);
②指出(1)中关于点P成中心对称的点
(0,0)点和(4,2)点;(0,2)点和(4,0)点

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网某校开展的一次动漫设计大赛,杨帆同学运用了数学知识进行了富有创意的图案设计,如图(1),他在边长为1的正方形ABCD内作等边△BCE,并与正方形的对角线交于点F、G,制作如图(2)的图标,请我计算一下图案中阴影图形的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•历下区一模)如图所示,江北第一楼--超然楼,位于济南大明湖畔,始建于元代,是一座拥有近千年历史的名楼.某学校九年级数学课外活动小组的学生准备利用假期测量超然楼的高度,在大明湖边一块平地上,甲和乙两名同学利用所带工具测量了一些数据,下面是他们的一段对话:
甲:我站在此处看楼顶仰角为45°.
乙:我站在你后面37m处看楼顶仰角为30°.
甲:我的身高是1.7m.
乙:我的身高也是1.7m.
请你根据两位同学的对话,参考右面的图形计算超然楼的高度,结果精确到1米.(请根据下列数据进行计算
2
≈1.414,
3
≈1.732

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•道外区二模)某同学为了解学生参加体育活动的情况,对学生进行了随机抽样我调查,按每天参加体育活动时间的多少将调查学生分为A、B、C、D四组,A、B两组人数的比为3:5,绘制成统计图如图所示,请结合统计图回答下列问题.
(1)在这次调查中,一共抽取了多少名学生?
(2)将B组图形补充完整;
(3)若C组参加体育活动时间为合格,你估计全校3000名学生中,每天参加体育活动时间合格的学生约有多少名?

查看答案和解析>>

同步练习册答案