练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    使分式有意义的的取值范围是（   ）.
    A．x≥B．x≤C．D．
    D
    要使分式有意义，分母不等于0．所以2x-1≠0，即可求解．
    解：根据题意得2x-1≠0，
    解得x≠，
    故选D．
    主要考查了分式的意义，只有当分式的分母不等于0时，分式才有意义，解答此类题目的一般方法是用分母不等于0来列不等式解出未知数的范围．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    在下列代数式中：①；②；③；④；⑤x2；
    其中是分式的是___▲___（填序号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    当　 　时，分式有意义．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各式：。其中是分式的有（  ）
    A．1个          B 2个         C 3个          D2个

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    ．当x＝3时，分式_______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算：=   ▲     ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    计算:（每小题4分，共8分）
    （1） ；
    （2）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本大题10分）如果设f(x)=, 那么f(a)表示当x=a时，的值，即f(a)=，如：f(1)= =． 
    (1)求f(2) ＋f ()的值； 
    (2)求f()+f()的值；
    (3)计算： f(1)＋f(2)＋f()＋f(3)＋f()＋…＋f(n)+f()．(结果用含有n的代数式表示，n为正整数)

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如果,则等于
    A．１B．C．D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案