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如图,AB是直径,CA切⊙O于点A,连接BC交⊙O点D,E是弧BD的中点,连接AE交BC于点F.
(1)求证:AC=CF;
(2)FE=2,AF=4,求AC的长.
考点:切线的性质,相似三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)连接BE,若要证明AC=CF,则只要证明∠CAE=∠EFB=∠AFC即可;
(2)易证△BEF∽△ABE,根据相似三角形的性质可知求出BE的长,进而得到tan∠EFB=
EF
BE
=
3
,所以∠EFB=60°,从而证明△ACF是等边三角形,所以AC=AF=4.
解答:(1)证明:连接BE,
∵CA是⊙O的切线,
∴∠CAB=90°,
∵AB是直径,
∴∠AEB=90°,
∵E是弧BD的中点,
∴弧DE=弧BE,
∴∠BAE=∠DBE,
∴∠CAE=∠EFB=∠AFC,
∴AC=CF;
(2)解:∵弧DE=弧BE,
∴∠BAE=∠DBE
∵∠E=∠E,
∴△BEF∽△ABE,
BE
AE
=
EF
BE

∴BE2=EF•AE,
∴BE=2
3

∴tan∠EFB=
EF
BE
=
3

∴∠EFB=60°,
∵AC=CF,
∴△ACF是等边三角形,
∴AC=AF=4.
点评:本题考查了圆的切线性质,相似三角形的判定和性质及解直角三角形的知识.运用切线的性质来进行计算或论证,常通过作辅助线连接圆心和切点,利用垂直构造直角三角形解决有关问题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,沿AC方向开山修路,为了加快施工进度,要在小山的另一边同时施工,从AC上的一点B,取∠ABD=150°,BD=500米,∠D=60°.要使A,C,E成一直线.那么开挖点E离点D的距离是(  )
A、200米B、250米
C、300米D、350米

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在一个不透明的盒子里,装有四个分别标有数字1,-2,-3,4的小球,它们的形状、大小、质地等完全相同.小明先从盒子里随机取出一个小球,记下数字为x;放回盒子摇匀后,再由小华随机取出一个小球,记下数字为y.
(1)小明抽到的数字是负数的概率是
 

(2)用列表法或画树状图表示出(x,y)的所有可能出现的结果;
(3)求小明、小华各取一次小球所确定的点(x,y)落在第二象限的概率.

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解方程:
(1)2x2+1=3x;  
(2)(x-2)(x-5)=-1.

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解方程组:
x-2y-2=0     ①
x2+2xy+y2=1 ②

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校为了进一步开展“阳光体育”活动,计划用2000元购买乒乓球拍,用2800元购买羽毛球拍.已知一副羽毛球拍比一副乒乓球拍贵14元.该校购买的乒乓球拍与羽毛球拍的数量能相同吗?
(1)根据题意,甲和乙两同学都先假设该校购买的乒乓球拍与羽毛球拍的数量能相同,并分别列出的方程如下:甲:
2000
x
=
2800
x+14
;    乙:
2800
y
-
2000
y
=14,根据两位同学所列的方程,请你分别指出未知数x,y表示的意义:甲:x表示
 
;乙:y表示
 

(2)该校购买的乒乓球拍与羽毛球拍的数量能相同吗?说明理由(写出完整的解答过程).

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(1)化简:
a-3b
a-b
+
a+b
a-b

(2)先化简,再求值:(
x2+4
x
-4)÷
x2-4
x2+2x
,其中x=-1.

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如图所示,四边形ABCD是正方形,AC、BD交于点O,AE平分∠BAC,DF垂直AE,交AB于点F,交AE于点H,交AC于点G.求证:
(1)OG=
1
2
BF

(2)AE=DF.

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某小组8位学生一次数学测试的分数为121,123,123,124,126,127,128,128,那么这个小组测试分数的标准差是
 

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