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    取一张矩形的纸进行折叠，具体操作过程如下：
    第一步：先把矩形ABCD对折，折痕为MN，如图1；
    第二步：再把B点叠在折痕线MN上，折痕为AE，点B在MN上的对应点为Bn，得Rt△ABE，如图2；
    第三步：沿EB线折叠得折痕EF，如图3；
    利用展开图4探究：
    （1）△AEF是什么三角形？证明你的结论．
    （2）对于任一矩形，按照上述方法是否都能折出这种三角形？请说明理由．

    解：（1）△AEF是等边三角形．
    证明：∵△ABE与△AB′E完全重合，
    ∴△ABE≌△AB′E，∠BAE=∠1，
    由平行线等分线段定理知EB′=B′F，
    又∵∠AB′E=90°
    ∴△AB′E≌△AB′F，
    ∴AE=AF，∠1=∠2=∠BAD=30°，
    ∴△AEF是等边三角形．

    （2）不一定．
    由上推证可知当矩形的长恰好等于等边△AEF的边AF时，即矩形的宽：长=AB：AF=sin60°=：2
    时正好能折出．
    设矩形的长为a，宽为b，可知
    当b≤a时，按此法一定能折出等边三角形；
    当a＜b＜a时，按此法无法折出完整的等边三角形．
    分析：（1）应该是等边三角形．先证明△ABE≌△AB′E，得出∠AB'E=90°，∠A=∠BAE，然后证明△AB′E≌△AB′F，得出AE=AF，∠B'AE=∠B'AF，从而可确定∠EAF=60°，继而得出△AEF是等边三角形．
    （2）根据（1）我们可看出，要想折出等边三角形，AD≥AF，我们看当AD=AF时，矩形的长和宽的比例是多少，AF：AB=sin60°=2：，那么要想折出等边三角形，那么矩形的宽就必须小于长的．
    点评：本题主要考查了折叠的性质以及等边三角形的判定，根据折叠的性质得出相关的边和角相等是解题的关键．
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    第二步：再把B点叠在折痕线MN上，折痕为AE，点B在MN上的对应点为Bn，得Rt△ABE，如图2；
    第三步：沿EB线折叠得折痕EF，如图3；
    利用展开图4探究：
    （1）△AEF是什么三角形？证明你的结论．
    （2）对于任一矩形，按照上述方法是否都能折出这种三角形？请说明理由．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    取一张矩形的纸进行折叠，具体操作过程如下：
    第一步：先把矩形ABCD对折，折痕为MN，如图（1）所示；
    第二步：再把B点叠在折痕线MN上，折痕为AE，点B在MN上的对应点为B′，得 Rt△AB′E，如图（2）所示；
    第三步：沿EB′线折叠得折痕EF，如图（3）所示；利用展开图（4）所示．
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    探究：
    （1）△AEF是什么三角形？证明你的结论．
    （2）对于任一矩形，按照上述方法是否都能折出这种三角形？请说明理由．
    （3）如图（5），将矩形纸片ABCD沿EF折叠，使点A落在DC边上的点A′处，x轴垂直平分DA，直线EF的表达式为y=kx-k （k＜0）
    ①问：EF与抛物线y=-
    1
    8
    x2     有几个公共点？
    ②当EF与抛物线只有一个公共点时，设A′（x，y），求
    x
    y
     的值．

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    科目：初中数学 来源：2009年安徽省马鞍山市二中中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

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    第二步：再把B点叠在折痕线MN上，折痕为AE，点B在MN上的对应点为Bn，得Rt△ABE，如图2；
    第三步：沿EB线折叠得折痕EF，如图3；
    利用展开图4探究：
    （1）△AEF是什么三角形？证明你的结论．
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    科目：初中数学 来源：2007年广东省广州市荔湾区中考数学一模试卷（解析版） 题型：解答题

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