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    用一副三角板不可以拼出的角是(　　 )．
    A．75°；B．85°；C．105°；D．120°.
    B
    分析：一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，因而把他们相加减就可以拼出的度数，据此得出选项．
    解答：解：已知一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，
    可以拼出的度数就是用30度，60度，45度，90度相加减，
    45°+60°=105°，
    30°+45°=75°，
    45°-30°=15°，
    显然得不到85°．
    故选：B．
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    已知：如图，AB∥DE，∠A＝∠D，且BE＝CF，求证：∠ACB＝∠F.

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    下列四个图形中, 能用∠1、∠AOB、∠O三种方法表示同一个角的图形是(   )

    A                 B                     C                       D

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    下列说法正确的是
    A．两条平行线之间的距离是两平行线上任意两点之间的距离
    B．平行线中一条直线上的任一点到另一条上任意一点的距离都相等
    C．两条平行线间的距离是定值，等于其中一条直线上的点到另一条直线的距离
    D．平移已知直线，使所得像与已知直线的距离为3cm，这样的像只有1个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    ．如图，若EF∥AB，∠1=40°，则∠2的度数是         ．
     

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若∠A ＝ 20°18′，∠B ＝ 20°15′30〃，∠C ＝ 20.25°，则（    ）
    A．∠A＞∠B＞∠CB．∠B＞∠A＞∠C
    C．∠A＞∠C＞∠BD．∠C＞∠A＞∠B

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：如图，AB是⊙O的直径，BC是弦，∠B＝30°，延长BA到D，
    使∠ADC＝30°．

    小题1:求证：DC是⊙O的切线；
    小题2:若AB＝2，求DC的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    将线段AB延长至C，再将线段AB反向延长至D，则图中共有线段    (    )
    A．8条B．7条C．6条D．5条

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