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(1)观察下列各式:
1
2
=
1
1×2
=
1
1
-
1
2
1
6
=
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
12
=
1
3×4
=
1
3
-
1
4
1
20
=
1
4×5
=
1
4
-
1
5
,…
由此可以推测:
1
56
=
1
7×8
=
1
7
-
1
8
1
7×8
=
1
7
-
1
8
1
72
=
1
8×9
=
1
8
-
1
9
1
8×9
=
1
8
-
1
9

(2)用含字母n(n为正整数)的等式表示(1)中的一般规律:
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1

(3)请用(2)中的规律计算:
1
(a+1)(a+2)
+
1
(a+2)(a+3)
+
1
(a+3)(a+4)
分析:(1)将56变形为7×8,根据上述的规律将
1
56
变形为
1
7
1
8
的差;将72变为8×9,同理得到结果;
(2)根据(1)总结得到的规律,用含n的等式表示即可;
(3)由(2)总结得到的规律将原式的各项化简,抵消合并后,通分并利用同分母分式的减法法则计算,即可得到原式的值.
解答:解:(1)
1
56
=
1
7×8
=
1
7
-
1
8
1
72
=
1
8×9
=
1
8
-
1
9

(2)用含字母n(n为正整数)的等式表示(1)中的一般规律为:
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1

(3)由(2)中的规律化简得:
1
(a+1)(a+2)
+
1
(a+2)(a+3)
+
1
(a+3)(a+4)

=
1
a+1
-
1
a+2
+
1
a+2
-
1
a+3
+
1
a+3
-
1
a+4

=
1
a+1
-
1
a+4

=
3
(a+1)(a+4)

故答案为:(1)
1
7×8
=
1
7
-
1
8
1
8×9
=
1
8
-
1
9
;(2)
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1
点评:此题考查了分式的混合运算,属于规律型题,分式的加减运算关键是通分,通分的关键是找最简公分母;分式的乘除运算关键是约分,约分的关键是找公因式,约分时若分式分子分母中出现多项式,应先将多项式分解因式后再约分.根据题意找出一般性规律是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

探索规律
观察下列各式及验证过程:n=2时有式①:
2
3
=
2+
2
3
n=3时有式②:
3
8
=
3+
3
8

式①验证:
2
3
=
23
3
=
(23-2)+2
22-1
=
2(22-1)+2
22-1
=
2+
2
3

式②验证:
3
8
=
33
8
=
(33-3)+3
32-1
=
3(32-1)+3
32-1
=
3+
3
8

(1)针对上述式①、式②的规律,请写出n=4时的式子;
(2)请写出满足上述规律的用n(n为任意自然数,且n≥2)表示的等式,并加以验证.

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猜想、探索规律
(1)某校生物教师李老师在生物实验室做试验时,将水稻种子分组进行发芽试验;第1组取3粒,第2组取5粒,第3组取7粒…即每组所取种子数目比该组前一组增加2粒,按此规律,那么请你推测第100组应该有种子数.
 
粒;
(2)已知a1=
1
1×2×3
+
1
2
=
2
3
a2=
1
2×3×4
+
1
3
=
3
8
a3=
1
3×4×5
+
1
4
=
4
15
,…
,依据上述规律,则a99=
 

(3)下图是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,…,那么第101个图案中由
 
个基础图形组成;
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(4)观察下列各式:
1
1×2
=1-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,…,根据观察计算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2008×2009

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8、观察下列各式,1×3=22-1;3×5=42-1;5×7=62-1;7×9=82-1;…由此,想到此例包含的规律可以用下式(  )表示.

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24、观察下列各式:2×4=32-1,3×5=42-1,4×6=52-1,…,10×12=112-1,…,将你猜想到的规律用只含一个字母的式子表示出来:
n(n+2)=(n+1)2-1

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14、观察下列各式:
(1)1=12;(2)2+3+4=32;(3)3+4+5+6+7=52;(4)4+5+6+7+8+9+10=72; …
请你根据观察得到的规律判断下列各式正确的是(  )

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