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如图,点A,D,C,F在同一条直线上,且∠B=∠E=90°,添加下列所给的条件后,仍不能判定△ABC与△DEF全等的是(  )
A、AB=DE,BC=EF
B、AC=DF,∠BCA=∠F
C、AC=DF,BC=EF
D、∠A=∠EDF,∠BCA=∠F
考点:全等三角形的判定
专题:
分析:根据三角形的判定方法分别进行分析即可.
解答:解:A、可利用SAS证明△ABC≌△DEF,故此选项不合题意;
B、可利用AAS证明△ABC≌△DEF,故此选项不合题意;
C、可利用AAS证明△ABC≌△DEF,故此选项不合题意;
D、不能证明△ABC≌△DEF,故此选项符合题意;
故选:D.
点评:本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
练习册系列答案
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如图,下列图案是相同的小正方形按一定的规律拼搭而成:第一个图案有2个小正方形,第2个图案有4个小正方形,…,依次规律,第10个图案有小正方形的个数是(  )
A、54个B、55个
C、56个D、57个

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科目:初中数学 来源: 题型:

将全体自然数按下面的方式进行排列:

按照这样的排列规律,2014应位于(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知代数式amb6和-
1
2
ab2n是同类项,则m-n的值是(  )
A、2B、1C、-1D、-2

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已知抛物线y=ax2+bx+c图象如图,对称轴为直线x=1,则代数式:(1)abc;(2)a+b+c;(3)a-b+c;(4)4a+2b+c;(5)(m2-1)a+(m-1)b(m≠1)中,值为正数的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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已知点M(-4,y1)、N(-1,y2)都在一次函数y=-2x+b的图象上,则y1,y2的大小关系是(  )
A、y1>y2
B、y1=y2
C、y1<y2
D、无法确定

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科目:初中数学 来源: 题型:

①化简:
2
3
9x
+6
x
4

②先化简,再求值:
a2-b2
a2b-ab2
÷(1+
a2+b2
2ab
)
,其中a=5-
11
,b=-3+
11

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-2)×3+8÷(-
1
3
);                        
(2)|
1
3
-
1
2
|÷(-
1
6
)+(-2)3×(-3)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)3
2
2
3
×(-
1
8
15
1
2
2
5

(2)(5
48
+
12
-6
27
3

(3)先化简,再求值(
1
x-y
-
1
x+y
2y
x2-2xy+y2
,其中x=1+
2
y=1-
2

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