【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=10,AD=6,点M为AB上的一动点,将矩形ABCD沿某一直线对折,使点C与点M重合,该直线与AB(或BC)、CD(或DA)分别交于点P、Q
(1)用直尺和圆规在图甲中画出折痕所在直线(不要求写画法,但要求保留作图痕迹)
(2)如果PQ与AB、CD都相交,试判断△MPQ的形状并证明你的结论;
(3)设AM=x,d为点M到直线PQ的距离,,①求y关于x的函数解析式,并指出x的取值范围;
②当直线PQ恰好通过点D时,求点M到直线PQ的距离.
【答案】(1)作图见解析;(2)△MPQ是等腰三角形;(3).
【解析】
试题分析:(1)作线段CM的垂直平分线即可;
(2)由矩形的性质得出AB∥CD,CD=AB=10,得出∠QCO=∠PMO,由折叠的性质得出PQ是CM的垂直平分线,由线段垂直平分线的性质得出CQ=MQ,由ASA证明△OCQ≌△OMP,得出CQ=MP,得出MP=MQ即可;
(3)①作MN⊥CD于N,如图2所示:则MN=AD=6,DN=AM=x,CN=10﹣x,在Rt△MCN中,由勾股定理得出,即可得出结果;
②当直线PQ恰好通过点D时,Q与D重合,DM=DC=10,由勾股定理求出AM,得出BM,再由勾股定理求出CM,即可得出结果.
试题解析:(1)如图1所示:
(2)△MPQ是等腰三角形;理由如下:
∵四边形ABCD是矩形,∴AB∥CD,CD=AB=10,∴∠QCO=∠PMO,由折叠的性质得:PQ是CM的垂直平分线,∴CQ=MQ,OC=OM,在△OCQ和△OMP中,∵∠QCO=∠PMO,OC=OM,∠COQ=∠MOP,∴△OCQ≌△OMP(ASA),∴CQ=MP,∴MP=MQ,即△MPQ是等腰三角形;
(3)①作MN⊥CD于N,如图2所示:
则MN=AD=6,DN=AM=x,CN=10﹣x,在Rt△MCN中,由勾股定理得:,即,整理得:,即(0≤x≤10);
②当直线PQ恰好通过点D时,如图3所示:
则Q与D重合,DM=DC=10,在Rt△ADM中,AM==8,∴BM=10﹣8=2,∴CM===,∴d=CM=,即点M到直线PQ的距离为.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(7分)未参加学校的“我爱古诗词”知识竞赛,小王所在班级组织了依次古诗词知识测试,并将全班同学的分数(得分取正整数,满分为100分)进行统计.以下是根据这次测试成绩制作的不完整的频率分布表和频率分布直方图.
请根据以上频率分布表和频率分布直方图,回答下列问题:
(1)求出a、b、x、y的值;
(2)老师说:“小王的测试成绩是全班同学成绩的中位数”,那么小王的测试成绩在什么范围内?
(3)若要从小明、小敏等五位成绩优秀的同学中随机选取两位参加竞赛,请用“列表法”或“树状图”求出小明、小敏同时被选中的概率.(注:五位同学请用A、B、C、D、E表示,其中小明为A,小敏为B)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我市某中学九年级(1)班开展“阳光体育运动”,决定自筹资金为班级购买体育器材,全班50名同学筹款情况如下表:
筹款金额(元) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
人数 | 3 | 7 | 11 | 11 | 13 | 5 |
则该班同学筹款金额的众数和中位数分别是( )
A.11,20
B.25,11
C.20,25
D.25,20
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,∠A=60°,BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB,M、N、Q分别在DB、DC、BC的延长线上,BE、CE分别平分∠MBC、∠BCN,BF、CF分别平分∠EBC、∠ECQ,则∠F=_______.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】若A(﹣4,y1),B(﹣3,y2),C(1,y3)为二次函数y=x2+4x+c的图象上的三点,则y1,y2,y3的大小关系是( )
A. y1<y2<y3 B. y2<y1<y3 C. y3<y1<y2 D. y1<y3<y2
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