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    请你在如图所示的方格中分别画出从正面、左面、上面看如左图所示几何体所得的平面图形．
    考点：作图-三视图
    专题：
    分析：利用立体图形，结合观察角度分别得出其视图即可．
    解答：解：如图所示：
    ．
    点评：此题主要考查了三视图的画法，正确利用观察角度不同得出正确的视图是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知直线AB、CD被EF所截，且AB∥CD，若∠1=60°，则∠2的度数为（　　）
    A、60°B、20°
    C、110°D、120°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AC⊥CD于C，ED⊥CD于D，AB∥EF，∠CAE=25°，∠BAE=10°，则∠DEF=（　　）
    A、30°B、35°
    C、40°D、45°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面直角坐标系中，四边形OABC为矩形，点A、B的坐标为（3，0），（3，4）．动点M、N分别从O、B同时出发，以每秒1个单位的速度运动．其中，点M沿OA向终点A运动，点N沿BC向终点C运动．过点N作NP⊥AC，交AC于P，连结MP．已知动点运动了x秒．
    （1）P点的坐标为（
     
    ，
     
    ）；（用含x的代数式表示）
    （2）△MPA面积的有最大值吗，若有请求此时x的值；
    （3）探索：当x为何值时，△MPA是一个等腰三角形？请写出你的研究成果．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线L1∥L2，直线L3与直线L1、L2交与C、D两点，点A、B分别是直线L1和L2上，且在直线L3上同一侧，点P是L1上一动点，不与两点C、D重合．
    （1）如果点P在线段C、D两点之间运动时（图1），连接AP、BP，那么∠PAC、∠PBD、∠APB之间具有怎样的数量关系的关系？请说明理由．
    （2）如果点P在C、D两点的外侧运动时（备用图），连接AP、BP，那么∠PAC、∠PBD、∠APB之间具有怎样的数量关系的关系？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    己知：一辆汽车在行驶的过程中，路程y（单位：km）与时间x（单位：h）之间的函数关系如图．
    （1）观察图象写出两条信息：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）当汽车行驶1.3h时，求汽车行驶的路程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（3a+1）（2a-3）-（6a-5）（a-4）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x-y=-6，xy=-8．
    （1）求x2+y2的值；
    （2）求代数式（x+y+z）2+（x-y-z）（x-y+z）-2z（x+y）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列材料：
    问题：如图1，在?ABCD中，E是AD上一点，AE=AB，∠EAB=60°，过点E作直线EF，在EF上取一点G，使得∠EGB=∠EAB，连接AG．
    求证：EG=AG+BG．
    小明同学的思路是：作∠GAH=∠EAB交GE于点H，构造全等三角形，经过推理使问题得到解决．参考小明同学的思路，探究并解决下列问题：
    （1）完成上面问题中的证明；
    （2）如果将原问题中的“∠EAB=60°”改为“∠EAB=90°”，原问题中的其它条件不变（如图2），请探究线段EG、AG、BG之间的数量关系，并证明你的结论．

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