分析 (1)原式利用异号两数相加的法则计算即可得到结果;
(2)原式结合后,相加即可得到结果;
(3)原式先计算括号中的减法运算,再计算除法运算即可得到结果;
(4)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(5)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(6)原式合并同类项即可得到结果;
(7)原式去括号合并即可得到结果.
解答 解:(1)原式=-10+7=-3;
(2)原式=5.6+4.4-0.9-8.1-0.1=10-9.1=0.9;
(3)原式=-1÷(-$\frac{1}{6}$)=6;
(4)原式=2+2=4;
(5)原式=6+9÷9×2=6+2=8;
(6)原式=4a;
(7)原式=4a-6b+6b-9a=-5a.
点评 此题考查了整式的加减,以及有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 20 | B. | 24 | C. | 20或24 | D. | 24或26 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | b表示负数,a,c表示正数,且|a|>|b| | B. | b表示负数,a,c表示正数,且|b|<|c| | ||
C. | b表示负数,a,c表示正数,且|c|<|b| | D. | b表示负数,a,c表示正数,且|-a|>|b| |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | -23=(-2)3 | B. | (-2)2=-22 | C. | (-$\frac{2}{3}$)2=$\frac{{2}^{2}}{3}$ | D. | 32=3×2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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