研究员对附着在物体表面的三个微生物(分别被标号为1,2,3)的生长情况进行观察记录.第一天,这三个微生物各自一分为二,变成新的微生物(分别被标号为4,5,6,7,8,9),接下去每天都按照这样的规律变化,即每个微生物一分为二,变成新的微生物.研究员用如图所示的图形进行形象的记录,那么标号为100的微生物会出现在( ).
A.第3天 B.第4天
C.第5天 D.第6天
科目:初中数学 来源: 题型:
研究员对附着在物体表面的三个微生物(分别被标号为1,2,3)的生长情况进行观察记录.第一天,这三个微生物各自一分为二,变成新的微生物(分别被标号为4,5,6,7,8,9),接下去每天都按照这样的规律变化,即每个微生物一分为二,变成新的微生物.研究员用如右图所示的图形进行形象的记录,那么标号为100的微生物会出现在( ).
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科目:初中数学 来源:2011–2012学年北京市西城区(北区)八年级上学期期末数学试卷(解析版) 题型:选择题
研究员对附着在物体表面的三个微生物(分别被标号为1,2,3)的生长情况进行观察记录.第一天,这三个微生物各自一分为二,变成新的微生物(分别被标号为4,5,6,7,8,9),接下去每天都按照这样的规律变化,即每个微生物一分为二,变成新的微生物.研究员用如右图所示的图形进行形象的记录,那么标号为100的微生物会出现在( ).
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科目:初中数学 来源:北京期末题 题型:单选题
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