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    已知a、b分别是单项式-x2y的系数和次数，求代数式3（a2-2ab）-[3a2-2b+2（ab+b）]的值．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：找出单项式得系数与次数，确定出a与b，原式去括号合并得到最简结果，将a与b的值代入计算即可求出值．
    解答：解：依题意得a=-1，b=3，
    原式=3a2-6ab-（3a2-2b+2ab+2b）
    =3a2-6ab-3a2+2b-2ab-2b
    =-8ab，
    故原式=-8×（-1）×3=24．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点O为正方形ABCD的中心，AB=12，点E在BC边上，以AE为边作等边三角形AEF．
    （1）若点F在CD边上，求BE的长；
    （2）若点O也是等边三角形AEF的中心，求BE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（ 2，0 ），（4，0），点C的坐标为（m，
    		3
    m）（m为非负数），则CA+CB的最小值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）因式分解：a3-6a2+9a；               
    （2）解方程：
    3
    2
    -
    1
    3x-1
    =
    5
    6x-2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系种，点P在第一象限，⊙P与x轴相切于点Q，与y轴交于N（0，2），M（0，8）两点，反比例函数y=
    k
    x
    经过点P，则k的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    |-
    13
    6
    |×(-
    11
    13
    )÷(
    1
    2
    -2)2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -23+(-0.1)2÷(-1
    1
    4
    )-(-2)2×(-
    1
    4
    )    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简求值：
    x2-1
    x+1
    ÷
    x2-2x+1
    x2-x
    ，其中x=
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把一副三角板按如图甲放置，其中∠ACB=∠DEC=90°，∠A=45°，∠D=30°，斜边AB=6cm，DC=7cm．把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1（如图乙）．这时AB与CD1相交于点O、与D1E1相交于点F．
    （1）求∠OFE1的度数；
    （2）求线段AD1的长；
    （3）若把△DCE绕着点C顺时针再旋转45°得△D2CE2，这时点B在△D2CE2的内部、外部、还是边上？说明理由．

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