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现定义一种新运算:对于任意实数a,b,都有a⊕b=a(a-b)+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算.比如:2⊕5=2×(2-5)+1=-5.则(-2)⊕3的值等于(  )
A、8B、9C、10D、11
考点:有理数的混合运算
专题:新定义
分析:原式根据题中的新定义计算即可得到结果.
解答:解:根据题意得:(-2)⊕3=-2×(-2-3)+1=10+1=11.
故选D
点评:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,河流两岸a、b互相平行,点A、B是河岸a上的两座建筑物,点C、D是河岸b上的两点,A、B的距离约为200米.某人在河岸b上的点P处测得∠APC=75°,∠BPD=30°,则河流的宽度约为
 
米.

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已知4x+y=3,且-1<y≤7,则x的取值范围是
 

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观察下列运算:81=8,82=64,83=512,84=4096,85=32768,86=262144,…,则81+82+83+84+…+82014的和的个位数字是
 

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为了解赵化学区2013-2014学年度上学期900名七年级学生的期末数学成绩情况,从中抽取的部分学生的数学成绩作为样本,并制成了频数分布直方图(如图所示),则此次抽查的样本容量为
 
,900学生的总分大约为
 
,平均分大约为
 

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已知如图,方格纸中的每个小方格边长为1的正方形,AB两点在小方格的顶点上,位置分别用(2,2)、(4,3)来表示,请在小方格顶点上确定一点C,连接AB、AC、BC,使△ABC的面积为2个平方单位,则点C的位置可能为(  )
A、(4,4)
B、(4,2)
C、(2,4)
D、(3,2)

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下面四个标志分别代表:回收、绿色包装、节水、低碳,其中中心对称图形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

不等式组
x>1
x>2
的解集是(  )
A、x>2B、x>1
C、1<x<2D、无解

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算或化简:
(1)(
1
4
a2b)•(-2ab22÷(-0.5a4b5
(2)(2x+y)2-(-2x+3y)(-2x-3y)

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