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    一组数据1，2，x，0的平均数是0，那么这组数据的中位数是        。


     0.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图N2­7，要使输出值y大于100，则输入的最小正整数x是________．

    图N2­7

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知两圆的半径长是方程的两个解，且两圆的圆心距为d，若两圆相离，则下列结论正确的是(     ) （   ）

    A．0＜d＜2        B. d＞10         C. 0≤d＜2或d＞10    D.0＜d＜2或d＞10

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在直角坐标系中，O为坐标原点，点A的坐标为（2，2），点C是线段OA上的一个动点（不运动至O，A两点），过点C作CD⊥x轴，垂足为D，以CD为边在右侧作正方形CDEF. 连接AF并延长交x轴的正半轴于点B，连接OF,设OD＝t.

    ⑴tan∠FOB=           ；

    ⑵ 已知二次函数图像 经过O、C、F三点，求二次函数的解析式；

    ⑶ 当t为何值时以B，E，F为顶点的三角形与△OFE相似．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在△ABC中，cosB=，sinC=，且AC=5，则△ABC的面积是（    ）

    A、       B、12           C、14             D、21

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，用直尺和圆规作出∠A的平分线与BC边交于点D（不写作法，保留作图痕迹）。在新图形中，你发现了什么？请写出两条。

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，数轴上点A所表示的数的倒数是（　 　）

    A.          B. 2          C.            D. 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图（1）矩形纸片ＡＢＣＤ，把它沿对角线折叠，会得到怎么样的图形呢？

    （1）在图（2）中用实线画出折叠后得到的图形（要求尺规作图，保留作图轨迹，只需画出其中一种情况）

    （2）折叠后重合部分是什么图形？试说明理由。

                     （1）                                 （2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若方程组，则5(x—y)－(x－3y)的值是__ _______．

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