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(1)
8
-6×
2
2
-(
1
2
-1-|1-
2
|-(π-3.14)0
(2)解方程:2m2-4m-7=0.
考点:解一元二次方程-配方法,零指数幂,负整数指数幂,二次根式的混合运算
专题:计算题
分析:(1)根据零指数幂、负整数指数幂的意义得到原式=2
2
-3
2
-
2
+1-
2
-1,然后合并即可;
(2)利用配方法解方程:先把常数项移到方程右边,再把二次项系数化为1,然后把方程两边都加上1得到(m-1)2=
9
2
,再利用直接开平方法求解.
解答:解:(1)原式=2
2
-3
2
-
2
+1-
2
-1=-3
2


(2)m2-2m=
7
2

m2-2m+1=
7
2
+1,
(m-1)2=
9
2

m-1=±
3
2
2

所以m1=1+
3
2
2
,m2=1-
3
2
2
点评:本题考查了解一元二次方程-配方法:将一元二次方程配成(x+m)2=n的形式,再利用直接开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫配方法.也考查了零指数幂、负整数指数幂.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的分式方程
m-x
x-2
=
1
2-x
-2有增根,则m的值为(  )
A、2B、1C、-1D、-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

某天学校调查了部分学生使用零花钱的数额,统计结果如下表:
金额(元) 0 1 2 3 4
百分率 21% 40% 18% 15% 6%
则该天这部分学生使用零花钱数额的平均数是
 
元.

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图1中是1个正方形;将图1中的正方形剪开得到图2,图2中共有4个正方形;将图2中一个正方形剪开得到图3,图3中共有7个正方形;将图3中一个正方形剪开得到图4,图4中共有10个正方形;…;如此下去,则第7个图中正方形的个数是(  )
A、22B、19C、25D、28

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在⊙O中,点C是弧AB的中点,过点C分别作半径OA、OB的垂线,交⊙O于E、F两点,垂足分别为M、N,求证:ME=NF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小强从如图所示的二次函数y=ax2+bx+c的图象中,观察得出了下面五条信息:(1)a<0;(2)c>1;(3)b>0;(4)a+b+c>0;(5)a-b+c>0.
你认为其中正确的有
 
.(写出相应的序号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,要把破残的圆片复制完整,已知弧上的三点A,B,C.
(1)用尺规作图,画出
BAC
所在圆的圆心O(保留作图痕迹,不写作法);
(2)设△ABC是等腰三角形,底边BC=10cm,腰AB=6cm,求圆片的半径R(结果保留根号),若R的值满足n<R<m(m,n为相邻的正整数),求出m和n的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,以BC为直径的⊙O交AB于点D,CA是⊙O的切线,AE平分∠BAC交BC于点E,交CD于点F.
(1)求证:CE=CF;
(2)若sinB=
3
5
,求DF:CF的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转30°得到正方形AB′C′D′,两图叠成一个“蝶形风筝”(如图所示阴影部分),则这个风筝的面积是
 

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