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(1)在等式x-5=0的两边同时
加5
加5
,得到x=
5
5
,其依据是
等式的性质1
等式的性质1

(2)在等式-
13
y=4
的两边同时
乘以-3
乘以-3
,得到y=
-12
-12
,其依据是
等式的性质2
等式的性质2
分析:分别根据等式的基本性质解答即可.
解答:解:(1)在等式x-5=0的两边同时加5,得到x=5,其依据是等式的性质1;

(2)在等式-
1
3
y=4的两边同时乘以-3,得到y=-12,其依据是等式的性质2.
故答案为:(1)加5,5,等式的性质1;(2)乘以-3;-12;等式的性质2.
点评:本题主要考查了等式的基本性质.等式性质:1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母,等式仍成立.
练习册系列答案
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1、在等式3y-6=5两边都
加上6
,得到3y=11.

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在等式y=kx+b中,当x=1时,y=2,当x=2时,y=4,求k、b的值.

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在等式“2×(  )-3×(  )=15”的括号中分别填入一个数,使这两个数满足:互为相反数.则这两个数是
 
 

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(2012•呼和浩特)如图,某化工厂与A,B两地有公路和铁路相连,这家工厂从A地购买一批每吨1 000元的原料运回工厂,制成每吨8 000元的产品运到B地.已知公路运价为1.5元/(吨•千米),铁路运价为1.2元/(吨•千米),这两次运输共支出公路运费15 000元,铁路运费97 200元,请计算这批产品的销售款比原料费和运输费的和多多少元?
(1)根据题意,甲、乙两名同学分别列出尚不完整的方程组如下:
甲:
1.5(20x+10y)=
1.2(110x+120y)=

乙:
1.5(20×
x
8000
+10×
y
1000
)=
1.2(110×
x
8000
+120×
y
1000
)=

根据甲,乙两名同学所列方程组,请你分别指出未知数x,y表示的意义,然后在等式右边的方框内补全甲、乙两名同学所列方程组.
甲:x表示
产品的重量
产品的重量
,y表示
原料的重量
原料的重量

乙:x表示
产品销售额
产品销售额
,y表示
原料费
原料费

(2)甲同学根据他所列方程组解得x=300,请你帮他解出y的值,并解决该实际问题.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在等式①x=|y|;②y=|x|;③x2+y2-1=0;④5x-2y=0;⑤y=
x
,y是x的函数的有(  )

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