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已知A、B为多项式,B=2x+1,计算A+B时,某学生把A+B看成A÷B,结果得4x2-2x+1,请你求出A+B的正确答案.
考点:整式的除法,整式的加减
专题:
分析:先根据A、B为多项式,B=2x+1,把A+B看成A÷B,结果得4x2-2x+1,求出A,再列式计算即可.
解答:解:∵A、B为多项式,B=2x+1,把A+B看成A÷B,结果得4x2-2x+1,
∴A=(4x2-2x+1)(2x+1)=8x3+1,
∴A+B=(8x3+1)+(2x+1)=8x3+2x+2.
点评:此题考查了整式的乘除和加减,关键是灵活掌握整式的乘除和加减之间的关系,求出A的值,在计算时要注意结果的符号.
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把一些图书分给某班学生,如果每人分3本,则余20本;如果每人分4本,则缺25本.设有x名学生,则可列方程为(  )
A、3x-20=4x+25
B、3x+20=4x-25
C、
x+20
3
=
x-25
4
D、
x-20
3
=
x+25
4

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下列四个图形中,不是轴对称图形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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(1)若∠AOB=120°,OD平分∠BOC.求∠DOE的度数.
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计算:3
2
sin45°-
8
×
2

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计算:
(1)(-1)2×(-23)-(-4)÷2×
1
2
;     
(2)36×
3
4
-(-36)×
1
2
+36×(-
1
4
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:
28
-
10
5
-|2-
7
|+
20
; 
(2)用配方法解方程:x2-2x-1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(2
24
-
18
÷
3
+2
3
2

(2)解方程:2x2-2
3
x+1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(1+
1
m-2
÷
m2-1
2m-4
,其中m=tan60°.

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