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    等于什么？

    答案：略
    解析：

    ．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    规律探求，观察
    		2-
    2
    5
    =
    8
    5
    =
    4×2
    5
    =2
    2
    5
    ，即
    		2-
    2
    5
    =2
    2
    5
    ；
    		3-
    3
    10
    =
    27
    10
    =
    9×3
    10
    =3
    3
    10
    ，即
    		3-
    3
    10
    =3
    3
    10

    （1）猜想
    		5-
    5
    26
    等于什么，并通过计算验证你的猜想；
    （2）写出符合这一规律的一般等式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、计算下列各式，：
    （x-1）（x+1）=
    x2-1
    ；
    （x-1）（x2+x+1）=
    x3-1
    ；
    （x-1）（x3+x2+x+1）=
    x4-1
    ；
    …
    根据以上的计算的规律，请你写出（x-1）（xn+xn-1+…x+1）等于什么？（其中n为正整数）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    15、（1）算一算下面两组算式：（3×5）2与32×52；[（-2）×3]2与（-2）2×32，每组两个算式的结果是否相同？
    （2）想一想，（ab）3等于什么？
    （3）猜一猜，当n为正整数时，（ab）n等于什么？你能利用乘方的意义说明理由吗？
    （4）利用上述结论，求（-8）2009×（0.125）2010的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）求
    		22
    ，
    		(-3)2
    ，
    		52
    ，
    		(-6)2
    ，
    		72
    ，
    		02
    的值，对于任意实数a，
    		a2
    等于多少？
    （2）求（
    		4
    ）2，（
    		9
    ）2，（
    		25
    ）2，（
    		36
    ）2，（
    		49
    ）2，（
    		0
    ）2的值，对于任意非负实数a，
    （
    		a
    ）2等于什么？
    （3）比较（1）（2）的结果，把你的发现用式子表示出来．
    （4）根据上面发现的规律，求（3-π）2的算术平方根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）看一看下面两组算式：（3×5）2与32×52；[（-
    1
    2
    ）×4]2与（-
    1
    2
    ）2×42，每组两个算式的结果是否相等？
    （2）根据（1）的结果，猜想（a•b）3等于什么？
    （3）用（2）的结论计算[（-2）×
    1
    3
    ]3．

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