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    若．

    求：的值．

    答案：23
    解析：

    解：由得：

    　

    ∴


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网在梯形ABCD中，∠ABC=90°，AD∥BC，BC＞AD，AB=8cm，BC=18cm，CD=10cm，点P从点B开始沿BC边向终点C以每秒3cm的速度移动，点Q从点D开始沿DA边向终点A以每秒2cm的速度移动，设运动时间为t秒．
    （1）求四边形ABPQ为矩形时t的值；
    （2）若题设中的“BC=18cm”改变为“BC=kcm”，其它条件都不变，要使四边形PCDQ是等腰梯形，求t与k的函数关系式，并写出k的取值范围；
    （3）在移动的过程中，是否存在t使P、Q两点的距离为10cm？若存在求t的值，若不存在请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知如图，正方形ABCD的边长为6，菱形EFGH的三个顶点E，G，H分别在正方形ABCD边AB，CD，DA上，AH=2，连接CF．过点F作FM垂直于DC，交直线DC于M．
    （1）如果DG=2，那么FM=
    2
    2
     （画出对应图形会变得更简单！）
    （2）当E，G在正方形边上移动时，猜测FM的值是否发生改变，并证明你的结论．
    （3）设DG=x，用含x的代数式表示△FCG的面积S；判断S能否等于1，若能求x的值，若不能请说明理由．
    （温馨提示：不要忘记顶点E，G，H分别在正方形ABCD边AB，CD，DA上哦！）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用加、减消元法解方程组
    4x+3y=6
    4x-3y=2
    ，若先求x的值，应先将两个方程组相
    加
    加
    ；若先求y的值，应先将两个方程组相
    减
    减
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将一副直角三角尺的直角顶点C叠放在一起．
    （1）若∠DCE=35°，∠ACB=
    145°
    145°
    ；若∠ACB=140°，则∠DCE=
    40°
    40°
    ；
    （2）猜想∠ACB与∠DCE的大小有何特殊关系，并说明理由；
    （3）若保持三角尺BCE（其中∠B=45°）不动，三角尺ACD的CD边与CB边重合，然后将三角尺ACD（其中∠D=30°）绕点C按逆时针方向任意转动一个角度∠BCD．
    设∠BCD=α（0°＜α＜90°）
    ①∠ACB能否是∠DCE的4倍？若能求出α的值；若不能说明理由．
    ②当这两块三角尺各有一条边互相垂直时直接写出α的所有可能值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，直线y=2x与双曲线数学公式交于点A，将直线y=2x向右平移3个单位，与双曲线数学公式交于点B，与x轴交于点C．
    （1）求直线BC的解析式；
    （2）若数学公式，求k的值．

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