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【题目】已知:如图,的直径,的弦,上一点,过点交弦于点,交于点,且

求证:的切线;

如果,求半径的长.

【答案】(1)详见解析;(2).

【解析】

(1)连接OC,由OA=OC,DC=DE,利用等边对等角得到两对角相等,根据DM垂直于AC,得到一对角互余,等量代换得到∠OCD=90°,即可得到DC为圆O的切线;

(2)过DDG垂直于AC,连接CB,利用三线合一得到GCE中点,由CE长求出EG长,利用对顶角相等得到∠DEG=∠AEM,确定出cos∠DEG=cos∠AEM,在直角三角形DEG中,利用锐角三角函数定义求出DE的长,再利用勾股定理求出DG的长,由DM-DE求出EM的长,由一对直角相等,一对对顶角相等得到三角形AEM与三角形DEG相似,由相似得比例求出AMAE的长,AE+EC求出AC的长,由AB为圆的直径,得到三角形ABC为直角三角形,利用锐角三角函数定义表示出cosA,即可求出AB的长,进而确定出圆的半径.

证明:如图,连结

又∵

的切线;

如图所示,过,连接

,即

为圆的直径,

则圆的半径为

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】被历代数学家尊为“算经之首”的《九章算术》是中国古代算法的扛鼎之作.《九章算术》中记载:“今有五雀、六燕,集称之衡,雀俱重,燕俱轻.一雀一燕交而处,衡适平.并燕、雀重一斤.问燕、雀一枚各重几何?”

译文:“今有5只雀、6只燕,分别聚集而且用衡器称之,聚在一起的雀重,燕轻.将一只雀、一只燕交换位置而放,重量相等.5只雀、6只燕重量为1斤.问雀、燕毎只各重多少斤?”

设每只雀重x斤,每只燕重y斤,可列方程组为_______.

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【题目】如图,在中,于点的平分线分别交两点,的中点,的延长线交于点,连接,下列结论:①为等腰三角形;②;③;④.其中正确的结论有(

A.B.C.D.

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【题目】如图,已知BAD和BCE均为等腰直角三角形,BAD=BCE=90°,点M为DE的中点,过点E与AD平行的直线交射线AM于点N.

(1)当A,B,C三点在同一直线上时(如图1),求证:M为AN的中点;

(2)将图1中的BCE绕点B旋转,当A,B,E三点在同一直线上时(如图2),求证:ACN为等腰直角三角形;

(3)将图1中BCE绕点B旋转到图3位置时,(2)中的结论是否仍成立?若成立,试证明之,若不成立,请说明理由.

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【题目】如图,在ABC中,AB=AC=BC=P为边BC上一动点,PEABEPFACFMEF中点,则AM的最小值为__________

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【题目】如图反映是小明从家去食堂吃早餐,接着去图书馆读报,然后回家的过程.其中x表示时间,y表示小明离家的距离,小明家、食堂、图书馆在同一直线上.根据图中提供的信息,解答下列问题:

1)食堂离小明家___________km

2)小明在食堂吃早餐用了 分钟,在图书馆读报用了______min

3)由图象知:_________位于__________________之间( 小明家食堂图书馆

4)求小明从图书馆回家的平均速度是多少千米/?

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【题目】如图,AB是O的直径,点C是弧AB的中点,点D是O外一点,AD=AB,AD交O于F,BD交O于E,连接CE交AB于G.

(1)证明:∠C=∠D;

(2)若BEF=140°,求C的度数;

(3)若EF=2,tanB=3,求CECG的值.

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【题目】某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:设.现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线上.

活动一、如图甲所示,从点开始,依次向右摆放小棒,使小棒与小棒在端点处互相垂直(为第1根小棒)

数学思考:

1)小棒能无限摆下去吗?答: (填“能”或“不能”)

2)设,求的度数;

活动二:如图乙所示,从点开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中为第一根小棒,且

数学思考:

3)若已经摆放了3根小棒,则 ;(用含的式子表示)

4)若只能摆放5根小棒,则的取值范围是

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【题目】如图是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案,已知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用表示直角三角形的两直角边(),下列四个说法:

.

其中说法正确的是 …………………………………………………………( )

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

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