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计算与化简:
(1)-(3-5)+32×(1-3)
(2)数学公式
(3)若x、y满足数学公式,求代数式数学公式的值.
(4)如图所示,已知线段AB上有两点C、D,AD=35,CB=44,AC=数学公式DB、求线段AB的长.

(1)解:原式=-(-2)+9×(-2)
=2-18
=-16;

(2)解:原式=
=
=-3;

(3)解:由题意得x+2=0,
∴x=-2,
∴原式=
=

(4)设DB=x,那么CD=44-x,
由题意得:
∴x=27
∴AD=AD+DB=35+27=62.
分析:(1)根据代数式的混合运算法则计算;
(2)根据代数式的除法法则计算;
(3)根据非负数是性质,求出x、y的值,然后把它们代入所求代数式求值;
(4)设DB=x,结合图形知,CD=44-x,,然后根据题意列出方程求解即可.
点评:本题主要考查了代数式的混合运算,非负数的性质以及一元一次方程的应用.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算与化简:
①2
xy
1
x
÷
x3y
(x>0,y>0);
②已知x=
5
-1,求代数式x2+5x-6的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算与化简
(1)
18
-
9
             (2)(-
1
3
3
)2+
(-
5
3
)
2

(3)-
327
-
2
×
6
3
     (4)
2
b
ab5
•(-
3
2
a3b
)÷3
b
a
(a>0,b>0)
(5)(
3
+2)(
3
-5)
      (6)(4b
a
b
+
2
b
ab3
)-(3a
b
a
+
9ab
)
(a>0,b>0)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算与化简
(1)(-4)-(+13)+(-5)-(-9)
(2)(1-
1
6
+
3
4
)×(-48)
(3)[2-5×(-
1
2
)2
]÷(-
1
4
)

(4)-3 2-
1
3
×[(-5)2×(-
3
5
)-240÷(-4)×
1
4
]

(5)-x+(2x-2)-(3x+5)
(6)2x2-[7x-(3x-4)+2x2].

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算与化简
(1)计算:|-2|-(-2.5)-|1-4|;-14-
1
7
×[2-(-3)2]

(2)先化简,再求值:5a2+3b2+2(a2-b2)-2(5a2-3b2),其中a=-1,b=
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算与化简:
(1)(5a2+2a)-4(2+2a2);              
(2)1982
(3)先化简,再求值:(x+3)2+(x+2)(x-2)-2x2,其中x=-
13

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