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将两块大小一样含30°角的直角三角板叠放在一起,使得它们的斜边AB重合,直角边不重合,已知AB=8,AC与BD相交于点E,连接CD.
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(1)如图①,若以AB所在直线为x轴,过A垂直于AB的直线为y轴建立平面直角坐标系,请你求出过A、B、C、D四点的抛物线的解析式;
(2)如图②,保持△ABD不动,将△ABC向x轴的正方向平移到△FGH的位置,FH与BD相交于点P,设AF=x,△FBP面积为y,求y与x之间的函数关系式.
分析:(1)利用有一角是30°的直角三角形的特性和勾股定理,求出A、B、C、D四点的坐标,利用A、B两点设出两点式解析式,代入C点求出,再代入D点验证,也可代入D点求出,用C点验证;
(2)作PM⊥AB,进一步利用有一角是30°的直角三角形的特性和勾股定理,用x表示出BF,再利用△HFG∽△MFP,用x表示出PM,最后运用三角形的面积求得.
解答:解:(1)∵在Rt△ABC和Rt△ABD中,∠BAC=∠DBA=30°,AB=8,
∴A、B、C、D四点的坐标分别是:(0,0)、(8,0)、(6,2
3
)、(2,2
3
),
设:过A、B、C、D四点的抛物线的解析式为:y=a(x-x1)(x-x2),
∵A、B两点坐标为(0,0)、(8,0),
∴解析式为:y=a(x-0)(x-8)=ax(x-8),
∵D点的坐标是:(2,2
3
),
∴代入解析式得:2
3
=2a(2-8),
解得a=-
3
6

∴解析式为:y=-
3
6
x2+
4
3
3
x

∵C点坐标是(6,2
3
),
把x=6代入解析式得:y=-6
3
+8
3
=2
3

∴C点在过A、B、D三点的抛物线上,
∴过A、B、C、D四点的抛物线的解析式是y=-
3
6
x2+
4
3
3
x


(2)如图,
过点P做PM⊥AB垂足为M,
∴∠PMF=90°
在△FHG中,∠GHF=90°,∠GFH=30°,FG=8,
∴HG=4,
∴根据勾股定理得:FH=4
3

∵∠PMF=∠GHF=90°,∠HFG=∠MFP=30°,
∴△HFG∽△MFP,精英家教网
MP
HG
=
FM
FH

∵∠PFM=∠PBM=30°,
∴PF=PB,
∵PM⊥AB,
FM=
1
2
FB

∵AF=x,AB=8,
∴FB=8-x,
FM=
8-x
2

MP
HG
=
FM
FH
可知,
.MP=
8-x
2
4
3
=
8-x
2
3
=
8
3
-
3
x
6

y=
1
2
(8-x)×
8
3
-
3
x
6

即:y=
3
12
x2-
4
3
3
x+
16
3
3

∴y与x的函数关系式为:y=
3
12
x2-
4
3
3
x+
16
3
3
点评:本题考查了二次函数解析式的确定、图形面积的求法、勾股定理、相似三角形的判定和性质等知识点.
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科目:初中数学 来源: 题型:

将两块大小一样含30°角的直角三角板,叠放在一起,使得它们的斜边AB重合,直角边不重合,已知AB=8,B精英家教网C=AD=4,AC与BD相交于点E,连接CD.
(1)填空:如图,AC=
 
,BD=
 
;四边形ABCD是
 
梯形.
(2)请写出图中所有的相似三角形(不含全等三角形).

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科目:初中数学 来源: 题型:

将两块大小一样含30°角的直角三角板,叠放在一起,使得它们的斜边AB重合,直角边不重合,已知AB=8,BC=AD=4,AC与BD相交于点E,连接CD.
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(1)填空:如图1,AC=
 
,BD=
 
;四边形ABCD是
 
梯形;
(2)请写出图1中所有的相似三角形;(不含全等三角形)
(3)如图2,若以AB所在直线为轴,过点A垂直于AB的直线为轴建立如图2的平面直角坐标系,保持△ABD不动,将△ABC向x轴的正方向平移到△FGH的位置,FH与BD相交于点P,设AF=t,△FBP面积为S,求S与t之间的函数关系式,并写出t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,将两块大小一样含30°角的直角三角板,叠放在一起,使得它们的斜边重合于OA,直角边不重合,已知A(6,0),AB=OC,AC与OB交于点D,连接BC.
(1)填空,如图1,D点坐标是
 

(2)若将△OCA饶OA的中点P逆时针转90°到△O1C1A1的位置,则C1的坐标为
 

(3)在(2)的条件下,求△OAB与△O1C1A1的重叠部分的面积.
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精英家教网将两块大小一样含30°角的直角三角板如图叠放在一起,使它们的斜边AB重合,直角边不重合,当AB=8cm时,则两个直角顶点C、D的距离为
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

将两块大小一样含30°角的直角三角板,按如图①与图②方式叠放在一起,使得它们的斜边AB重合,直角边不重合,连接CD.
(1)填空:
图①中CD与AB
 
(填“平行”或“不平行”);
图②中CD与AB
 
(填“垂直”或“不垂直”).并任选一种情况证明.
(2)请写出图①中所有的等腰三角形.
(3)若把两块三角板按如图③的方式摆放.已知BC=A1D=4,试求△AB1C的面积?
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