分析 (1)用“从来不管”的问卷数除以其所占百分比求出回收的问卷总数;用“严加干涉”部分的问卷数除以问卷总数得出百分比,再乘以360°即可;
(2)用问卷总数减去其他两个部分的问卷数,得到“稍加询问”的问卷数,进而补全条形统计图;
(3)用“稍加询问”和“从来不管”两部分所占的百分比的和乘以1500即可得到结果;
(4)画树状图得出所有等可能的情况数,找出恰好是甲与乙的情况,即可确定出所求概率.
解答 解:(1)回收的问卷数为:30÷25%=120(份),
“严加干涉”部分对应扇形的圆心角度数为:$\frac{10}{120}$×360°=30°.
故答案为:120,30°;
(2)“稍加询问”的问卷数为:120-(30+10)=80(份),
补全条形统计图,如图所示:
(3)根据题意得:1500×$\frac{30+80}{120}$=1375(人),
则估计该校对孩子使用手机“管理不严”的家长大约有1375人;
(4)画树状图,如图所示:
所有等可能的情况有12种,其中恰好是甲与乙的情况有2种,
∴抽取的两人恰好是甲和乙的概率为$\frac{2}{12}$=$\frac{1}{6}$.
点评 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,也考查了列表法与树状图法.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.也考查了利用样本估计总体.
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