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    392
    ×
    		27
    ÷
    63
    =
     
    （结果用根式的形式表示）
    考点：分数指数幂
    专题：
    分析：根据分数指数幂的意义，可得同底数幂的运算，根据同底数幂的运算，可得答案．
    解答：解：原式=3 
    4
    3
    ×3 
    3
    2
    ÷3
    1
    6

    =3 
    4
    3
    +
    3
    2
    -
    1
    6

    =3 
    4
    3

    =
    333×3

    =3
    33
    ．
    故答案为：3
    33
    ．
    点评：本题考查了分数指数幂的运算，先化成同底数幂的运算，再进行同底数幂的运算，最后化简运算结果．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程x2-（2k+1）x+k2-2=0有两个不等的实根为x1和x2；
    （1）求k的取值范围．
    （2）若
    1
    x1
    +
    1
    x2
    =-
    16
    17
    ，求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人分别从A、B两地相向而行，甲从A到B后，立刻沿原路返回A地，乙从B地至A地后，立刻沿原路返回（甲、乙速度不变）．如图，x表示甲、乙二人行走时间，y表示甲、乙离A地距离，则A、B两地之间的距离为
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角坐标系xOy中，直线L：y=-x-1，双曲线y=
    1
    x
    ．在L上取点A，过点A1作x轴的垂线交双曲线于点B1，过点B1作y轴的垂线交L于点A2，再过点A2作x轴的垂线交双曲线于点B2，过点B2作y轴的垂线交L于点A3，…，这样依次得到L上的点A1，A2，A3，…，An，…．记点An的横坐标为an，若a1=2，则a2014=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，DE交AB于点F，∠D=43°，则∠BFE=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三个连续整数的和小于10，且最小的整数大于-1，则这三个连续整数的和可能是
     
    ，符合的三个连续整数共
     
    组．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点P1（x1，y1），点P2（x2，y2），…，点Pn（xn，yn）都在函数y=
    k
    x
    （x＞0）的图象上，△P1OA1，△P2A1A2，△P3A2A3，…，△PnAn-1An都是等腰直角三角形，斜边OA1，A1A2，A2A3，…，An-1An都在x轴上（n是大于或等于2的正整数），已知点A1的坐标为（2，0），则点P1的坐标为
     
    ；点P2的坐标为
     
    ；点Pn的坐标为
     
    （用含n的式子表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC∽△DEF，△ABC的面积为1，△DEF的面积为4，则△ABC与△DEF的周长之比为（　　）
    A、1：2B、1：4
    C、2：1D、4：1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式：10-4（x-4）≤2（x-1）．

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