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19.盒中有3个大小相同的小球,其中2个为白色,1个为红色,每次从袋中摸1个球,然后放回搅匀再摸,在摸球实验中得到下表中部分数据.
摸球次数4080120160200240280320360400
出现红色的频数142438687792109120132
出球红色的频率35%32%35%34%33%34%
(1)请将数据表补充完整;
(2)画出摸出红球频率的折线统计图;
(3)摸出一个红球的概率估计值是多少?

分析 先根据图表进行计算,求出频率,再估计概率即可.

解答 解:(1)23÷80=29%;67÷200=33%;86÷240=36%;120÷360=33%;136÷400=34%,
(2)
(3)随着实验次数的增大,出现红色小球的频率逐渐趋于稳定.
(4)能,摸出红色球的概率为$\frac{1}{3}$.

点评 本题考查了利用频率估计概率,画出图象,就可以轻松的观察出红色球出现的概率.大量实验的概率接近于频率.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知a、b、c是△ABC的三边,且a、b、c的取值使分式$\frac{ab-ac+{c}^{2}-bc}{a-b}$的值为零,试判断这个三角形的形状,并说明理由.

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10.如图①,在正方形ABCD中,P是对角线BD上的一点,点E在AD的延长线上,且PE=PA,PE交CD于F.
(1)求证:PC=PE;
(2)求∠CPE的度数;
(3)如图②,把正方形ABCD改为菱形ABCD,其它条件不变,若∠ABC=65°,则∠CPE=115度.

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7.如图,已知反比例函数y=$\frac{{k}_{1}}{x}$与一次函数y=k2x+b的图象交于A(-1,10),B(2,n)两点.
(1)求k1,k2,b的值;
(2)求△AOB的面积;
(3)根据函数图象,写出一次函数值大于反比例函数值的自变量x的取值范围.

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14.阅读下面的材料
勾股定理神秘而美妙,它的证法多种多样,下面是教材中介绍的一种拼图证明勾股定理的方法.先做四个全等的直角三角形,设它们的两条直角边分别为a,b,斜边为c,然后按图1的方法将它们摆成正方形.
由图1可以得到(a+b)2=4×$\frac{1}{2}$ab+c2
整理,得a2+2ab+b2=2ab+c2
所以a2+b2=c2
如果把图1中的四个全等的直角三角形摆成图2所示的正方形,请你参照上述方法证明勾股定理.

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4.计算:
(1)$\sqrt{12}$-$\sqrt{48}$+$|{\sqrt{3}-2}|$
(2)($\sqrt{6}$÷$\sqrt{3}$+$\sqrt{8}$)×$\sqrt{2}$.

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11.已知,如图所示的正方形网格中,每个网格的单位长度为1,△ABC的顶点均在格点上,根据所给的平面直角坐标系解答下列问题:
(1)A点的坐标为(-2,3);B点的坐标为(-6,0);C点的坐标为(-1,0).
(2)将点A,B,C的横坐标保持不变,纵坐标分别乘以-1,分别得点A′,B′,C′,并连接A′,B′,C′得△A′B′C′,请画出△A′B′C′
(3)△A′B′C′与△ABC的位置关系是关于x轴对称.

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8.某校为了了解学生孝敬父母的情况(选项:A.为父母洗一次脚;B.帮父母做一次家务;C.给父母买一件礼物;D.其它),在全校范围内随机抽取了若干名学生进行调查,得到如图表(部分信息未给出):根据以上信息解答下列问题:
学生孝敬父母情况统计表:
选项频数频率
Am0.15
B60p
Cn0.4
D480.2
(1)表中m=36,n=96,p=0.25.
(2)这次被调查的学生有多少人?并补全条形统计图.
(3)该校有1600名学生,估计该校全体学生中选择B选项的有多少人?

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9.(1)$\sqrt{48}$÷$\sqrt{3}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$×$\sqrt{12}$+$\sqrt{24}$
(2)先化简再求值:$\frac{2x-1}{{x}^{2}-2x+1}$•(x-1),其中x=$\sqrt{2}$+1.

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